杨伟涛安徽农业大学大学生科技创新基金项目结题报告书.docVIP

安徽农业大学 大学生科技创新基金项目 结 题 报 告 书 项 目 名 称 安徽农业大学园艺教育专业的现状研究 项目负责人姓名 杨 伟 涛 联 系 电 话 指导教师姓名 胡 克 玲 安 徽 农 业 大 学 制 二0一四年六月五日 项目名称：安徽农业大学园艺教育专业的现状研究 项目类别： 农科类（） 理科类（） 工科类（） 文法经管类（ √ ） 项目负责人姓 名 杨伟涛 专业 园艺教育 年级 11级 项目研究时间：2013年6月1日-2014年5月20日 项目受资助金额： 1000 元 项 目 研 究 的 主 要 内 容 查阅资料了解边缘学科—园艺教育专业的概念，培养目标培养要求知识技能课程设置基本信息相近专业开设院校 2007年安徽农业大学园艺学院设立园艺教育专业的培养目标、主要课程、就业方向；已经毕业的三届学生的学习就业情况；2012年园艺教育专业停止招生的原因调查分析，及园艺教育专业停招后的改革情况。另外园艺教育专业停止招生时，还有一届园艺教育专业学生在读（大二上学期），调查了解在读学生的培养就业安排工作。这一部分最后分析总结园艺教育专业取消后产生的影响。 全国范围内其他高校设有园艺教育专业的现状调查。 项目研究情况报告（包括项目研究进展、使用方法及手段、查阅引用资料情况、成果完成形式和价值、得失经验等） 项目研究概况 园艺教育专业属于边缘学科(又称交叉学科)，是在两个或两个以上不同学科的边缘交叉领域生成的新学科的统称。边缘学科的出现是物质运动形式相互转化的反映，它们越来越深刻地展示出自然界的动态过程。边缘学科的不断发展大大地推动了科学进步，因此学科交叉研究体现了科学向综合性发展的趋势。科学上的新理论、新发明的产生，新的工程技术的出现，经常是在学科的边缘或交叉点上，重视交叉学科将使科学本身向着更深层次和更高水平发展，这是符合自然界存在的客观规律的。 专业是传统的优势骨干专业，为国家级特色专业、四川省品牌专业。培养目标培养要求知识技能课程设置基本信息相近专业开设院校 签字：（盖章） 二 年 月 日 学校鉴定意见： 签字：（盖章） 二 年 月 日