中学生课外阅读兴趣的调查报告.docVIP

中学生课外阅读兴趣的调查报告 　　分析我校中学生的课外阅读和图书借阅情况，总结中学生的课外阅读特点和状况。进而得知了中学生的课外阅读范围比较广泛，但是阅读量比较少，阅读品味不够高，阅读能力差，水平低，对此提出相应的改善策略。 　　课外阅读是中学生课余自学中的一种形式。经过阅读，不但可以对课堂知识进行巩固与加深，并且能够启迪思想，开发智力，拓展知识面以及养成良好的读书习惯。在最新颁布的《语文课程标准中》规定了中学生的课外阅读必读名著和古诗词背诵篇目，并且初步拟定了初高中学生的阅读量。当前中学生的课外阅读兴趣情况具体如何，还要通过调查进行了解，同时做出相应的分析。 　　一、中学生课外阅读兴趣调查 　　本次调查的对象为本文所在图书馆学校的初中生，全校一共有36个班级，采用随机方法问卷调查（有效问卷收回284份）。目的是：了解中学生的基本阅读情况、阅读感知和态度、阅读品质等。下面是本次调查的内容和分析： 　　1.中学生每天课外阅读时间和阅读量 　　被调查284名学生中，课外书阅读时间高于2小时学生有14%，阅读时间长在1-2小时之间的占到了33.2%，半小时到l小时之间有40.8%，几乎没时间课外阅读的学生为12%。 　　2.学生对课外阅读重要性认识 　　在关于阅读目的是什么的问题中，多数（65.2%）被调查学生的观点是读书能够增加知识、认为可以提升修养的比率是42.5%、