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中学数学因材施教策略研究 　　（吉林省榆树市招生委员会办公室） 　　摘 要：因材施教是指教师依据学生知识结构、能力结构和学习需求的不同制定不同的教学目标，选择不同的教学内容，实施不同的教学方式，从而使每一个学生都能充分发展。分析了中学数学因材施教的重要性与必要性，并提出了中学数学教学中的因材施教策略，希望能够促进因材施教在中学数学教学中发挥其应有的功效。 　　关键词：中学数学；因材施教；策略及问题 　　一、中学数学因材施教的重要性与必要性 　　1.中学数学因材施教的重要性 　　中学数学因材施教有利于提高数学教学质量。因材施教依据对学生不同层次的分类与个性差异，基于初中学生的基本学情，设计数学教学内容，选择数学教学方法，能够充分调动全体学生的积极性，使不同层次的学生在知识、能力以及智力等方面的优势充分得以发展和体现，促进中学数学教学质量的全面提高。 　　2.中学数学因材施教的必要性 　　（1）中学数学因材施教是落实素质教育思想的体现。随着新课改的不断深入，素质教育问题已经成为当今时代所关注的重点问题。据了解，教学改革推行以来，虽然不少学校花费了不少人力与物力，但仍有相当一部分教师并没有意识到因材施教的必要性和重要性。因材施教承认学生的个体差异，在把握学生整体性特征的同时兼顾学生的个性化特点，是落实素质教育思想的体现。 　　（2）中?W数学因材施教是新课程标准的要求。