中学英语词汇有效教学的途径与方法.docVIP

中学英语词汇有效教学的途径与方法 　　【摘 要】词汇是构成“语言大厦”的“基石”，是学生进行书面表达与口语交际的基础。在初中英语教学中，教师要充分重视词汇教学的重要性，结合构词法和相关语境引导学生识记词汇，理解词汇，运用词汇，从而不断增强学生学习英语的积极性与主动性。 　　【关键词】英语 词汇 语境 意义 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.132 　　词汇是学生发展听、说、读、写等各项技能的基础，是构成语言最基本的材料。学生阅读时，由于遇到不认识的关键词而影响其对整篇文章理解的准确性，在会话时，想表达而想不出要表达的词汇而导致话到嘴边而说不出的尴尬。可见，词汇在交际中的重要性，是语言的基石和交际的基础。中学生对英语词汇的学习和记忆规律还了解不多，所以教师在词汇教学中既要向学生强调词汇学习的重要性，又要对学生的词汇学习给予必要的指导。 　　一、以意义为核心，在语境中理解语汇意义 　　新课程标准在“语言知识”部分加入了语言的功能和话题两个项目，这使词汇、语言和语法的意义在话题中得到体现。所以，学生不仅要掌握语言的形式又要理解语言形成所包含的意义，并要学会在话题中运用不同的语言形式有效地表达不同的功能、意图和态度。为了贯彻新课程标准关于词汇教学的理念和精神，教学在教学中应帮助学生认识到以下几点：