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中职护理技能竞赛人才培养探讨 　　【摘 要】本文从建立优秀辅导团队、挑选参赛选手、人才培养策略等方面，探讨中职护理技能竞赛人才培养，为今后指导学生?⒓踊だ砑寄艽笕?提供参考。 　　【关键词】中职学校 护理技能竞赛 人才培养 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）12B-0022-03 　　护理技能竞赛以就业为导向，以能力为本位，以临床教育为着力点，目的是培养护理专业技能型、应用型、实践型人才。护理技能竞赛的每个项目都体现了护理人员的操作技能和临床应用，以及服务能力的综合素质，包括尊重病人的人格和尊严、关注病人的心理和社会需求。因此，护理技能竞赛不仅可以提高学校的教学质量，给学生创造更多的动手机会，增加实践经验，而且还可以发现护理教学方面存在的不足之处，从而改进教师的教学工作。本文探讨护理技能竞赛的辅导方法，制定科学的培训模式，培养高素质的护理人才，为今后指导学生参加护理技能竞赛提供参考。 　　一、建立优秀的辅导团队 　　（一）明确领导小组和辅导教师。学校接到护理技能竞赛参赛任务后，首先是成立领导小组和辅导参赛团队。成立以教学副校长任组长的参赛领导小组，负责比赛工作的领导、组织；成立以教务科长、基护教研组长及由多位护理教师参加的参赛训练团队，负责包括参赛小组跟各部门的协调、参赛选手的筛选、对参赛选手的赛前技能训练辅导等各项