中学体育教学中的趣味性研究.docVIP

中学体育教学中的趣味性研究 　　摘 要：随着素质教育的提出，教育教学正面临着改革的重任，其中中学体育教学改革也日益成为改革工作的重点。在传统的中学体育教学中，教师一般会采取讲练结合的方式，但是在这一过程中，教师的讲成为教学活动的中心，学生的个性发展受到严重束缚，整个课堂气氛沉闷、枯燥，久而久之学生对体育锻炼丧失兴趣。针对这一现象，教师在面对教学改革的时候，需要将如何激发学生的体育锻炼兴趣，如何营造轻松愉悦的课堂氛围，如何创设生动有趣的教学活动来激发学生的参与积极性。 　　关键词：中学体育；趣味性教学；游戏；情境 　　新课程教育改革标准中，明确指出“健康第一”的教学理念，教师需要以此为基础，积极转变传统的教学观念，以学生为中心来创设丰富多彩的教学活动，以此来激发学生体育锻炼的兴趣。众所周知，“兴趣是最好的老师。”当学生对某一事物具有浓厚兴趣的时候，情感会驱动着他们自发采取多种手段来自主地开展学习活动。那么，如何才能在中学体育教学活动开展中进行趣味性教学，激发学生的体育锻炼兴趣呢？ 　　一、利用现有环境，为学生创设良好的学习平台 　　初中阶段的学生无论是在身体方面还是在心理方面都处于急速发展的关键时期。在这一时期，尽管每一个学生因为兴趣、爱好、身体素质、认知方式等存在着较大的个体差异，但是他们对新知的学习都有极强的探究欲望，他们在学习中往往会呈现出极强的好胜心理。加之，在传统