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剖析二年级语文下册第七单元吴建春教材分析知识树
26、我能行 27、再来一次 28、我是最弱小的吗 29掌声 《百花园七》 成长 分析者 吴建春 学 科 语 文 教材版本 S 版 使用年级 二年级下册 内容类型 第七单元分析 学 校 石家窑小学 * . 识字 学习写作手法 摘抄喜欢的词语 积累 情感 加偏旁识字 偏旁归类识字 善于交往,学会沟通与合作 26我能行 悟读组合 听读欣赏真情 自读感悟真情 分角色读体验真情 联系生活领悟真情 分析者 马 军 学 科 语 文 教材版本 S 版 使用年级 二年级上册 内容类型 第七单元分析 学 校 巴浪湖小学 * 27再来一次 初读、识字 激趣导入 课外阅读 儿童生活故事 画一画：你心中的小加 说一说：你如何 向他学习 儿歌巩固识字 说小加 板书课题 看图思考 指导默读方法 讨论：小加起初不敢跳, 最后为什么又跳了. 读中认识8个生字 演读感悟 拓展延伸 写好8个字 人教版小学语文二年级语文下册第九单元知识树 马军 * . 写字 运用 有不甘 为弱者的意识 积累 用好词句说话 会认生字14个 读准字音会组词 写问句和感叹句 积累文中 问号叹号句 学会默读课文 有感情朗读 课文 正确书写12个 情感 识字 能力 朗读 有保护 弱小的意识 背诵课文 读准字音辨 析字形 28 我是最弱小的吗 人教版小学语文二年级语文下册第九单元知识树 马军 * 识字 学写一段 得到掌声的话 描写人物 心理的句子 积累 情感 加偏旁识字 偏旁归类识字 学会克服自卑， 忧郁的心理， 鼓起生活勇气 29掌声 悟读组合 听读欣赏真情 自读感悟真情 分角色读体验真情 联系生活领悟真情 人教版小学语文二年级语文下册第九单元知识树 马军 * 进步后的 心情想法 打算 议一议 语海畅游 读一读 再练习朗读， 质疑解疑 自读段文 不认识的 字查字典 说自己的进步 训练学生 组词造句 的基本功 能说会道 收集资料 拓展知识 在什么情况下 写留言条 留言条的格式 同学之间的 采集本收集 学校 图书室收集 小组展示 全班交流 用笔写下来 语 文 园 七 学写留言条 小诺贝尔什么地方值得佩服？ 我的采集本 全班交流 人教版小学语文二年级语文下册第九单元知识树 马军 用加偏旁的 方法识字 提高普通话 的语音水平 *
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