剖析备用稿 地球的运动与气候.ppt.pptVIP

李新庄镇初级中学 · 初一地理 第四章第三节 影响气候的主要因素 拼搏，以有限时间挑战内在潜能； 奋斗，以不懈努力铸就无悔青春！ 李新庄镇初级中学 · 初一地理 第四章第三节 影响气候的主要因素 拼搏，以有限时间挑战内在潜能； 奋斗，以不懈努力铸就无悔青春！ 李新庄镇初级中学 · 初一地理 第四章第三节 影响气候的主要因素 拼搏，以有限时间挑战内在潜能； 奋斗，以不懈努力铸就无悔青春！ 梦之旅 我国嫦娥三号奔月12月2日发射，14号（今天）落月 * 曹县实验中学 刘燕 地球的运动与气候 * 学习目标 1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，会用实例说明地球运动所产生的地理现象，并理解其对气候的影响。??? 2. 通过动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。 3. 在探究自然现象产生原因的过程中，掌握科学方法，明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。? * 温故：地球的自转 南顺北逆 方向？周期？ N S 自西向东 一天 * 一个地方的黑夜和白昼为什么会交替出现？ 太 阳 光 线 一天之中天气为什么有变化？ 地球的自转与气候 知新 探究一： 观察讨论 * 拓展：对比下图，假如地球不自转，地球上会有昼夜现象吗？ * 自转 自西向东 24小时 昼夜的更替 影响气候 一天中太阳 高度的变化 * 慧眼识别！ 起床 下午 晚自习 冬季 6:50 1:40-4:45 6:30-8:10 春秋季 6:20 2:00-5:05 7:10-8:30 夏季 6:00 2:40-5:50 7:30-8:50 潍坊广文中学留影2012.11月 毕业留影 2010.06 实验中学作息时间表摘要 * 地球在太阳系中的运动--公转 温故： 形状？方向？周期 * 地球公转的特征 想象力比知识更重要！ 1、公转轨道面呈椭圆形。 2、北极总是指向北极星附近。 3、地轴与公转轨道面呈66.5°的夹角。 * 知新 探究二：地球公转对气候的影响 * 日期 太阳直射点 昼夜长短 赤道 3.21或9.23 全球昼夜平分 北回归线 6.22 北半球 南回归线 12.22 北半球 北极圈 南极圈 北极圈 南极圈 节气 春分或秋分 夏至 冬至 极昼 极昼 极夜 极夜 * * * 春季：3、4、5月 秋季：9、10、11月 夏季：6、7、8月 冬季：12、1、2月 * 知新 探究三、五带 00 90°N 23.5°S 23.5°N 66.5°N 66.5°S 热带 北寒带 南寒带 北温带 南温带 90°S 阳光直射 四季分明 四季分明 极昼极夜 极昼极夜 北回归线 南回归线 北极圈 南极圈 无极昼极夜 无阳光直射 无极昼极夜 无阳光直射 * 自转 自西向东 24小时 昼夜的更替 影响气候 一天中太阳 高度的变化 公转 自西向东 一年 划分“五带” 形成四季 地球的运动 一年内太阳高度的变化 * 在地球上的五带中，欧洲、非洲、南极洲绝大部分位于哪一个温度带？ 欧洲 非洲 南极洲 * 盘点收获 分享快乐 地球的形状与气候 地球的运动与气候 影响气候的主要因素 同一时间不同地点获得热量不同 自传：方向.周期.现象。（昼夜交替） 公转：方向.周期.现象。（四季.五带） 同一地点不同时间获得热量不同 ？ ？ ？ * 假如地球公转时和公转轨道面成90度夹角，地球上将产生什么现象？ A B √ 1、现在是北京时间14时多，小明想给远在美国工作的爸爸打电话，合适吗？ 2、你认为A、B哪个可以代表地球的真实状态？ * 3月21日 春分 6月22日 夏至 9月23日 秋分 12月22日 冬至 1、你能说说菏泽今天 昼夜长短情况吗？ 2、我国科考船要去南极考察，一般选在什么季节？为什么？ 春分 夏至 秋分 冬至 识记小窍门 太阳直射点与昼夜长短之间的关系：点北北昼长，点南南昼长，点中两等长。 * 1）你的生日是________月________日。此时地球运行到轨道中的________段， 太阳直射在________半球，直射点继续向________移动。北半球昼夜长短及变化情况是________。 （2）一位朋友骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”他爸 爸笑着回答说：“我比你还了不起，我已经绕着比地球大得多的太阳转了60圈了， 我还准备再转二三十圈呢！”你认为朋友爸爸的话是真的吗？ * * 1、右下脚运动的地球是回到来处连接的地方 李新庄镇初级中学 · 初一地理 第四章第三节 影响气候的主要因素 拼搏，以有限时间挑战内在潜能； 奋斗，以不懈努力铸就无悔青春！ 李新庄镇初级中学 · 初一地理 第四章第三