浅谈儿童护理咨询.pdfVIP

I晦床护理 结核病的传播条件。而健康教育的目的是如何促使人们建立 教育的内容较多，要求病人掌握的程度较高，针对这些特点， 和有益于健康的行为和生活方式，更好地促进和保护人民群 我们采取了多种方法并用的综合性教育方法。 众的健康。通过向病人讲解结核病的有关医学、护理方面的 3．1 语言教育 知识和技能，调动病人的积极性，提高病人的护理保健能力， 护理人员可根据病人的具体情况和不同人群的共性问题 达到最大程度恢复健康的目的。 进行语言教育，如利用人院宣教及每日固定的护理查房时间 99 我院从l 2年实施整体护理工作以来，一直很重视病人 对病人进行饮食、作息、排便等方面的指导，每周进行结核 的健康教育，将健康教育内容贯彻于整个护理活动之中，使 病知识讲座，运用语言教育时应重点突出，形象生动，简单 每个病人了解了结核病的病因、诱因、预防、自我保健以及 明了，并鼓励病人提出问题，必要时进行重复教育。 出院后的注意事项，最大程度地提高生存质量，现将我院的 3．2 书面教育 做法及体会介绍如下。 3．2．I 健康教育处方。本科室根据病种的待点编写了健 1．护士应该明确健康教育的目的和作用 康教育处方，在每位病人人院后分发一本，便于病人及家属 护理健康教育的目的主要是通过向受教育者传授健康知 随时了解相关知识。 识和技能，进而转变受教育者的健康观念和健康行为，而在 3．2．2宣传板报。本科室根据病种特点定期更换板报，病 结核病区的受教育者是被诊断为结核病的病人，受传统观念 人可利用活动时间，从中受到教育。 的影响，一旦被确诊为结核病，患者往往比较焦虑、悲观、自 3．2．3出院指导。在病人出院时，对病人服药、休息、营 卑，护理健康教育内容应针对病人的心理状态，向病人讲解 养、定期复查等注意事项写成出院指导，．交给病人，促进病人 结核病的发病机理、防治方法、病情预后等，帮助病人建立 长期坚持健康生活方式。 战胜疾病的信心，并从根本上帮助病人，建立健康的生活方 3．3直观形象教育 式，从而使疾病达到缓解乃至康复。 护理人员每周不定时地组织病员集体活动，创造机会让 2 选择适当的护理健康教育的时机 病人与康复者直接交谈，病员之间相互交流治疗心得，有助 2．1 掌握患者的就医心态．。结核病患者刚就诊时，针对 于强化健康教育的效果。 病人因疾病症状及特殊医疗环境所带来恐惧感，护理人员应 4． 注意健康教育效果评价 配合医生及时、有效的对病人进行适当的治疗，并在护理操 健康教育的目的是使患者最终发生态度和行为的转变。 作过程中，使用平和的语言向患者介绍周围环境以及主管医 对于结核病而言，行为转变对治疗有重要作用，护理人员在 生、护士的姓名，通过准确敏捷的动作和亲切的语言交流使 教育过程中应定期进行效果评价。如在对结核病咯血患者进 病人减轻恐惧，缓解症状，此时不宜过多的进行疾病知识宣 行教育时指导患者进食高蛋白高维生素、温凉饮食，多吃新 教。结核病患者进行系统的健康教育最佳时机是在入院后 鲜疏菜水果及含粗纤维食物，一天后评价患者能否说出饮食 3～4天，此时一般病人的病情通过治疗已得到缓解，病人迫 注意事项，三天后评价患者能否执行。 切希望对所患疾病有更多的认识，这时，病人对医护人员的 5． 进行健康教育过程中要注意护士理论水平和素质的提 嘱咐和要求特别重视，护理人员要及时利用患者的迫切心态， 高 有针对性的进行健康教育指导。 本科护理人员在整体护理实施过程中，深感知识的不足， 2．2 健康教育是动态的、双向的，结核病病情缓慢，疗 科室每周定时组织专科知识及健康教育