小学数学三年级第一单元复习导学案.docVIP

课 题: 单元综合训练 导学目标： 1、通过对所学的长度、质量单位进行分类整理，使知识系统化。 2、加强数学与生活的实际联系，培养学生的实践能力。 备 注： 导学重难点： 通过分类整理，掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。 课前准备：小黑板等 导学过程： 一、自主探究 思考：1、我们学过的单位按从大到小排，可归纳为： 长度单位： 重量单位： 2、它们之间的进率分别是多少？ ◆反馈交流： 你是根据什么分类的？ ◆尝试练习： 100毫米=（ ）厘米 3分米=（ ）毫米 4000米=（ ）千米 6吨=（ ）千克 5000千克=（ ）吨 2千克=（ ）克 思考：不同单位之间的换算应该依据什么进行？ 二、合作学习 ◆独立钻研：1、在括号里填上合适的单位。 （1）1枝铅笔长约2（ ）。 （2）我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6000（ ）。 （3）一卡车西瓜大约重1（ ）。 2、40分米=（ ）米 20米（ ）分米 800米＋200米=（ ） 1千米－400=（ ）米 7000千克=（ ）吨 3吨=（ ）千克 2000千克＋9000千克=（ ）吨 1吨－500千克=（ ）千克 ◆同桌互助； ◆小组讨论：在计算名数和单位换算时要注意什么？ ◆交流展示： 三、达标检测： 1、在○里填上“”“”或“=” 5千米○5000米 6厘米○500毫米 200厘米○2分米 7000米○1000米＋5千米 6吨○60千克 1千克○999克 2、把下列各量按从大到小的顺序排列。 （1）4米 4毫米 4分米 4千米 4厘米 （2）2吨50千克 350千克 3吨 8000克 3、一辆卡车载重量是8吨，现有8台机器，每台机器重600千克，把这8台机器全部装载上卡车，卡车超载了吗？ 板书设计： 单元综合训练 长度单位：毫米、厘米、分米、米，千米 质量单位：克、千克、吨 计算名数和单位换算时要注意单位之间的进率 教学反思：