高中地理识图能力的培养.docVIP

高中地理识图能力的培养 　　摘 要：随着科技发展，信息的流通量逐渐增大，高中地理教学要顺应时代的潮流，地理教师要教会学生看图、读图、解图、画图，让学生在庞大的信息量中寻找解题的捷径，就要注意学生看图能力的培养。 　　关键词：高中地理；识图能力；培养 　　地图，是地表图形的描绘，是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具，被称为地理学的第二语言，它在地理教学中所起的作用是语言、文字无法替代表达的。所以，地理教学离不开地图。在地理教学中，重视读图技能的培养，让学生掌握学好地理的钥匙――读图技能，使学生由熟悉地图到看懂地图，进而能分析、运用地图，并逐步建立起有确切空间概念的知识系统，达到观其“图”而知其“地”，知其“地”而明其“理”，是教学的重要任务。本人在几年的教学实践中认为可以从以下几个方面着手培养和提高学生的读图能力。 　　一、帮助学生建立识图兴趣 　　在学习的过程中，兴趣是最好的老师，只有让学生养成了学习的兴趣，那么就能领导学生继续学习。所以在新课改下，高中学生在地理识图学习过程中要先产生识图、读图、用图的兴趣，激发自己想学的兴趣，最终教师再适当引导，才能事半功倍。比如，在教学生认识地球经纬度的时候，教师就要运用地球仪帮助学生建立识图、用图的兴趣。教师可以先引入一个例子：在茫茫太平洋上，一艘货运船遭遇了恶劣天气，需要得到附近船只的救援，但是在惊涛拍浪的大海中要想寻