基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式探讨.pdfVIP

第22卷第3期 湖 南 工 业 大 学 学 报 V01．22 NO．3 2008年5月 Jottmal of Hunan University of Technology Mav 2008 基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式探讨 张亦静，何 杰，肖芳林 (湖南工业大学 土木工程学院，湖南 株洲 412008) 摘 要：结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验，从毕业设计的主要环节、步骤、设计成果等方面分 析了土木工程专业毕业设计教学过程中存在的问题，论述了基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式，目的 是探索提高毕业设计教学质量的途径。 关键词：土木工程专业；毕业设计；教学质量；团队协作 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—9833(2008)03—0107—03 Discussion on Graduation Design Mode for Civil Engineering Specialty Based on Team Cooperation Zhang Yijing，He Jie，Xiao Fanglin (School of Civil Engineering，Hunan University of Technology，Zhuzhou Hunan 412008，China) Abstract：In view of some guiding experience of graduation design，some questions of civil engineering specialty in teaching process are analyzed according to some aspects such as main links，steps and design achievements．Then，the graduation design mode of this major is also put forward based on team cooperation in order to seek a way to improving the teaching quality of graduation design、 Key words：civil engineering specialty；graduation design；quality of teach；team cooperation 毕业设计是实现专业人才培养目标的综合性实践 教学环节，是培养、训练学生综合运用所学知识分析 和解决实际工程问题能力的重要过程。对土木工程专 1．1 现行毕业设计教学模式描述 业的学生来说，毕业设计还是学生进入土木工程设 目前，多数高校土木工程专业毕业设计教学环节 计、施工、管理和科研领域的演示和准备，其在4年 的实施过程和教学方法基本上已经形成了一种 “模 本科教学中的地位举足轻重。在教育部普通高等学校 式”，即在第8个学期集中13周左右的时间，按以下 教学工作水平评估指标体系中，毕业设计是衡量高等 几个环节进行：1)制订毕业设计工作计划；2)调查 学校教育质量、办学水平和办学效益的一项重要评价 研究和收集整理相关资料；3)与课题相关的中、外文 指标。土木工程专业口径拓宽后，涵盖范围更广了，涉 文献阅读与综述；4)设计方案比较与优化选择；5)设 及的知识面更宽了，传统的毕业设计运行模式已无法 计计算和理论分析；6)技术指标经济分析；7)绘制 满足毕业设计质量要求。为适应厚基础、宽口径的专 施工图，编写设计说明书；8)毕业设计评阅与答辩。 业培养要求，促进不同专业方向之间相互交流与合 在整个过程中，各专