加强技校学生心理健康教育初探.pdfVIP

交流s探讨 加强技校学生心理健康教育初探 ■张 丹 (山东省交通技术学院，山东 临沂 276004) 摘 要：人体的健康包括生理健康和心理健康两个方面。近年来，心理健康的问题逐渐引起全社会应有的重视。文章论述了 技校开展学生心理健康教育的必要性，并提出适合技校学生特点的心理健康教育对策。 关键词：技校；学生；心理健康；教育；对策 心理健康问题，已经成为当今社会的热门话 得过且过，思想上不求上进，学习目标不明确，行为 题，心理咨询师的培训机构随处可见。随着“马家爵 懒散，没有奋斗精神，对考试、学习成绩麻木不仁。 事件”等一系列校园事件的发生，各类大学也纷纷 一 方面有的学生就是抱着 “上技校就是混日子”的 设立大学生心理咨询室，心理教育专业也倍受青 念头，另一方面，大部分学生在上技校前，对技校生 睐。社会普遍存在对技校生的歧视，在一些人心目 活充满了美好的向往，踏入学校的大门，却对现实 中，技校生都是些“头脑简单，四肢发达”的平庸之 很失望，不像他们当初想象的那样美好，感到前途 辈，一个人只有无能、无用才去上技校。社会上流行 一 片渺茫，心理落差很大。 这样的顺口流，“上大学，走高中，先重点，后普通， 2．自我控制能力差，行为粗暴冲动 无可奈何进技工”，多少反映出人们的这种心态。社 技校生自控力较差，常因个人需要和愿望得到 会的偏见加重了技校生的心理负担，有的甚至自暴 满足而得意忘形，也会因达不到目的而悲观失望， 自弃，破罐破摔。作为承担数量庞大的技术人才培 甚至寻畔滋事，损害公物，严重的旷课逃学或加入 养任务的技校来讲，心理健康教育工作急待加强， 不良团伙、违法乱纪。严重影响了学习和生活，甚至 并应切实开展起来。 对身心健康也造成危害。 技校生，大都初中毕业，他们还相当年轻，没有 一 、 技校开展心理健康教育的必要性 经历过什么坎坷，他们的心理承受力很弱。因此，在 德国心理学家勒温认为，人的 1、5理和行为取决 离开亲人呵护时，他们往往不知所措，感到迷茫、痛 于人的内在需要和周围环境的相互作用。当人的需 苦，不知道如何待人处事。若不给这些学生以指导 要没有得到满足时，会产生内部力场的张力，而周 和帮助，他们很可能会一蹶不振，自控力差，甚至遇 围环境的因素起着导火索的作用，其中关键是内部 事冲动，行为粗暴，不仅影响他们的学习和生活，而 力场的张力。技校学生处于青年发展的初期，其心 且影响他们的身心健康和前途。 理具有很强的可塑性，某些学生的消极行为其实是 3．节俭意识淡化，消费观念超前 内外因素相互作用的结果。这种消极心理反映在行 一 些学生不顾家庭的经济状况，一味地攀比吃 动上，一般表现在以下几个方面： 喝玩乐，学业不成却负债累累，成了“今朝有酒今朝 1．学习目的不明确，缺乏学习动力 醉”的混世魔王，甚至走向犯罪的道路。 学生中较普遍存在悲观、厌世情绪。混字当头， 4．适应性差，依赖性强 【作者简介】：张 丹(1982一)，女，山东省交通技术学院助理讲师。 28 支正职~I／／2008．3 蔚与 很多技校生对人际