美术教师做好下乡支教工作的几点思考.docVIP

美术教师做好下乡支教工作的几点思考 　　摘 要：针对城市美术教师如何做好乡村支教工作，结合多年的支教实践，从支教前如何分析考察，支教中怎样充分利用乡村有利资源因地制宜施教，支教后如何持续发挥作用促进城乡教育一体化发展三个方面入手，提出了针对性思考意见。 　　关键词：美术教师；乡村学校；支教；城乡教育 　　近年来，全国各地相继开展了优秀教师下乡支教活动，一方面提升了乡村学校的整体师资水平，另一方面大大促进了乡村学生综合素质的发展，尤其是美术等艺术类教师下乡后，填补了乡村学校此类科目的空白，促进了美育的发展。但也有优秀教师到乡村支教后因缺乏施展平台发挥不了应有的作用。究其原因，除了乡村教学环境陌生、硬件条件差、支教时间短等客观因素外，支教人员在支教前没有认真分析考察，支教中没有充分利用乡村的有利资源，支教后不能持续发挥作用，也是重要原因。下面我就以自己在粤西农村支教实践为例，探讨一下如何从这几个方面入手，提高美术教师的支教质量，促进美术教育城乡一体化发展。 　　一、认真分析乡村美术教育的现状 　　城乡美术教学差异较大在我国大部分地区都客观存在，城市教师要想在支教中充分发挥作用，首先要具体分析乡村学校美术教育的优势和劣势，做到心中有数才能有的放矢。一是教学平台上。劣势：硬件设施普遍较差，很多乡村学校没有配备画室和美术教学所需的材料工具等，导致美术教师无法进行规范教学，个别乡村学