在《会计学原理》教学中运用实验教学方法.pdfVIP

财 会 探 iI 我国体育消费意识相对滞后鲁 曰前井围降了 言 t 粟在 会计学原理》教学巾运用实验教学方法i I I ， 目前，我国除了北京、上 、深 n．．、 J --。 J ～ 。V／、“ 1．，’J 一’．-I 化 ：中 呈至 苎 [摘要]《会计学原理》是会计专业的一门专业基础课程， 、 产业化、 1=r茎适譬里 篓 竺 警 篓， 篓理 与 摹 ’ 了 。 111 !!~ 11 1~ ， 体育市场 1 至 蓥／!=毒芝 育产业体系和一个健全的 一 ≥ ； 三 — 。— ， ：…… 形 ：羔 妥妥 强 ；至 会 的 ，同 二、我国体育经济发展的出路与具体措施 学量 _彳十婪务 技能 一 。 一 一 … ～ … 一 … … … ． 、 煮曩 一 耋 鏊 组织课堂实验教学的意义及其应用实例； 体育产业的发展。除了在税收和融资等方面给予体育服务性行业 … 一 一～ “ 一”… 一 体 圣 至 受 ，办：! 曼 妻奥运会的 位个体经营者，现在让他经营教科书的贩卖活动，启动资金由教 育院校招收体育经济方向的本科和研究之外： t刀 要釜 三 誉样 下 一tk,T．，~ 币 他 ：、 蒿 ； ， 要引进一批高水平 …_H…． … … 。… … … … ～……… …一 《商场现代化 2008年6月 (下旬刊)总第543期 jI会探 ilIf} 额，因为该部分资金归他所有．所以他对该部分资源有要求权． 养学生操作技能的一个重要手段。它能使学生在轻松的氛围中学 我们将这种要求权称之为所有者权益。同样的该部分资源的另外 到知识，降低学习难度。但是在实际运用中应该注意提高教师个 一 个部分是教师给提供的，教师作为资源的提供者 对该部分资 人业务水平 注意理论教学与课堂实验的结合，注意多种教学手 源也有某种要求权，会计上将这种要求权称为债权人权益。因此 段方法的结合运用。 可以推出会计恒：等式资产=负债+所有者权益 1提高教师的理论与业务水平 此后随着实验的深入 该同学进行教科书的经营业务，该同 实验教学对教师的理论与业