谈职业学校学生心理咨询工作的现状与策略.pdfVIP

2012年第2期 辽宁师专学报(社会科学版) NO．2 2012 (总8O期) JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION) General No．80 谈职业学校学生心理咨询工作的现状与策略 国元令 (朝阳朝阳市建平县职业教育中心，辽宁朝阳122000) 摘 要： 职业中专学生中普遍存在一定的心理问题，在开展心理咨询过程中，应采取个别问题单独谈，共性17题集体谈，特殊问 题反复谈等方法，并坚持自愿、保密、交友等原则。 关键词： 心理问题；咨询；方法；原则 中图分类号~_G444 文献标识码：A 文章编号：1008--3898(2012)02—0o54—O2 随着一些地区高中教育规模的不断扩大，职业 期待过高，而自我设定的目标又不易达到，便陷入郁 教育的生源越来越紧缺，学生的基本素质相对较差。 闷与痛苦之中。 学生普遍存在着文化基础差，学习能力低，目标不明 (五)情感方面的困扰。职业中专学生生理发 确，缺乏自制力，思想脆弱，纪律松弛，苦闷自卑，情 育日趋成熟，往往会出现情感与意志、欲望与道德、 绪低落等心理特征。 思想与行为、动机与效果的失调现象，即表现为人们 一 、 学生的心理状况及存在主要问题 常说的“早恋”。有的学生会因此感到烦躁不安，甚 对于职业学校的学生来说，他们在初中时大都 至无法专心学习，导致成绩下降。由于陷于“早恋” 学习成绩平平，有的经历过老师轻视、家长失望、同 泥淖不能自拔，因此产生一些负面的心理反映。 学厌弃的窘境，这使部分学生感受到无形的巨大的 (六)缺乏自信。由于某些家长、老师往往以分 压力，最终演变成心理恐慌和畏惧。在行为上会出 数“论英雄”，以考试成绩论优劣，致使学生产生心 现一些不正常、不健康的心理表现： 理负担，一次考试失误就怀疑自己智力有问题，严重 (一)人际关系不协调。有的学生人际关系紧 地挫伤了自信心。 张，怀疑父母，怨恨老师，仇视同学。有的学生父母 (七)自控能力弱。有的学生上网、吸烟、喝酒 再婚，不能接纳继父母等。另外，绝大多数学生是独 成瘾，不能自控。 生子女，是在“宠爱”“溺爱”的环境中长大的，因此， 二、开展心理咨询工作的主要方法 自我中心意识极强，而处理人际关系能力却很弱，与 解决学生的心理问题，重要的是要采取科学的 同学、老师、父母的关系不够亲密和谐，甚至达到紧 方法进行疏导，以收情通理达，排除障碍之效。在职 张的程度。 业学校开展心理咨询工作，可以采取“个别问题单 (--)对挫折承受力差。在职业学校，也存在学 独谈，共性问题集体谈，特殊问题反复谈”的方法。 习竞争的压力。不论是专业技能考试，还是文化知 (一)个别问题单独谈。这就是个别心理辅导， 识检测，都是对学生心理承受能力的考验。有的学 是通过与学生一对一的沟通来帮助学生解除心理障 生由于心理素质较差，常常会产生心理焦虑。 碍的方法。进行个别 1、5理辅导必须善于倾听，在尊 (三)自我认知不足。有的学生由于家庭出身 重学生人格和个性的前提下，让学生充分地表达和 或学习上的挫折等原因，特别自卑，认为自己是天下 倾诉，从中听出话中之“话”，弦外之“音”，努力从他 最不幸的孩子，因此易产生辍学念头。也有的学生 们成长历程中找到产生问题的原因和根源。 过于自信，自以为不用老师教，回家自学也能掌握一