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推断文言虚词词义方法例谈考点阐释 理解文言虚词的常见用法及作用是高考文言文阅读常考的一个知识点。《考试大纲》要求：阅读浅易的古代诗文，理解常见文言虚词（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）在文中的用法。 技法点拨 文言虚词用法复杂，而且大多虚词都具有多性多义的特点，我们复习时，首先要识记常用文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识记，同时了解一些推断虚词意义的方法技巧，勤练多思，把握规律。 一、 巧借语法。有些虚词可以从语法的角度分析其意义。比如虚词“之”在疑问句或者否定句中常用在动词谓语或介词之前，作宾语前置的标志或前置宾语。 （2010年高考语文广东卷）下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（） A. 今俞?得之乃令吴玉守之 B. 利为彼有宜为报仇 C. 降家皆为上所杀儿为所误 D. 我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降 【解题指导】A项中的加点字都是“动词+之”的结构，因此这两个“之”都是代词，联系语境，我们可看出这两个“之”都是代居庸关的；C项语法特点也很明显，这里的“所”字与“为”合在一起用，显然都表被动；D项中“于”后面都有宾语，都是地点名词，因此这里“于”的含义都是介词“在”。由此可见，这三项中加点词的意义和用法都相同。B项中前一个“为”后面是动词“彼有”，这里的“为”应是介词，联系前面的名词“利”，不难看出，这个“为”表被动；后一个“为”后面也是动词，因此这个“为”也是介词，由于其前面是副词，它就不表被动了，是“替，给”的意思。因此，此题选B。 二、 语境推断。虚词有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。 （2010年高考语文北京卷）下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（） A. （1） 清优主之 （2） 不害清之富也 B. （1） 市人以其异，皆笑之 （2） 清不以怠遇其人 C. （1） 清其有道者欤 （2） 执其道不废 D. （1） 求者益众，其应益广 （2） 一旦复柄用，益厚报清 【解题指导】A项中第一句“主之”的是什么呢？我们可联系前面的“有自山泽来，必归宋清氏”，显然这里“主”的对象是“山泽来的人”，因此这个“之”是代词；第二句中的“之”放在主语“清”与谓语“富”之间，是结构助词。B项中的第一句，市人为什么笑之呢？前面有交代，是因为宋清的“岁终，度不能报，辄焚券，终不复言”的举动，市人才认为宋清“异”，可见这个“以”是动词“认为、以为”的意思；后一句联系前一句“视之落然者”，我们可以看出这个“之”是介词“因为”的意思。C项两个“其”，联系语境也不难看出前一个是副词，后一个是代词。D项的两个“益”都是“更加”的意思，前一个“益”的前面是“求者”，后面是“众”，“众”在这里是众多的意思，因此我们可推断这个“益”是“更加”的意思。故选D。 三、 借用关联。古代汉语中，虚词在句中和不同的词关联往往有不同的意义，分析这些前后关联的词语，也可以推断出其意义。 （2009年高考语文北京卷）下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是 （） Ａ． 问以谣俗、民所疾苦 其后楚日以削，竟为秦所灭 Ｂ． 微子，太守不自知过 微斯人，吾谁与归 Ｃ． 高酒具食，亲与相对 不久当归还，还必相迎娶 Ｄ． 因与议定嫁娶丧祭仪品 不如因而厚遇之，使归赵 【解题指导】本题中的虚词和前后的关联词是不一样的，我们也可据此来推断虚词的不同含义。Ａ项中的第一个“所”是“所＋动词”的形式组成“所”字结构，第二个“所”与前面的“为”组成“为……所”，表被动。Ｂ项中的“微”都与后文代词关联，均为“如果不是”“如果没有”的意思。Ｃ项中的第一个“相”与“对”构词，是“互相”义；第二个“相”带上动词“迎娶”，偏指一方。Ｄ项中的第一个“因”用在句首，表顺承关系，译为“于是”；第二个“因”与“而”关联，用在句中，是“趁着”“趁机”之义。答案为B。 四、 代入检查。为了提高正确率，我们可将判断出来的意义代入句子，若结合上下文语意通畅，即可验证准确。 （2008年高考语文天津卷）下面句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（） Ａ． 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 Ｂ． 凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 Ｃ． 昔者晋文公好士之恶衣 王无异于百姓之以王为爱也 Ｄ． 忠实欲天下之富而恶其贫 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 【解题指导】我们做本题时可采用根据