第4课 第2框 认识运动把握规律.ppt.ppt

二、运动是有规律的 哲学上讲的规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、 必然的、 稳定的联系。 1、规律的概念 只有同时具备这几个特征的联系才是规律 固有的 本质的 必然的 稳定的 －不是主观赋予或是上帝创造，事物本身就有的 －不是表面的、现象的、外在的是隐藏事物内部的本质的 －不是偶然的，是确定不移的 －具有重复性，不是多变易逝的 二、运动是有规律的 2、规律的特征 1）、规律具有普遍性 自然界、人类社会、人的思维在运动的过程中都是有规律的 2）、规律具有客观性 规律是客观的指规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 二、运动是有规律的 3、人可以认识和利用规律 人们对规律的利用体现在两个方面： ①必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。 ②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类 3个概念 3对关系 物质与运动的关系 运动与静止的关系 运动离不开物质 物质离不开运动 运动的概念 静止的概念 认识运动，把握规律 区别 联系 规律的概念 规律的客观性与人的主观能动性 规律是客观的 人能认识利用规律 一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 1、马克思的上述论断的哲学涵义是（ ） A、运动是物质的固有属性和存在方式 B、运动是物质的唯一特性 C、运动是物质的派生物 D、任何运动都有自己的物质承担者 2、《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点 （ ） ①是唯物主义观点 ②是唯心主义观点 ③割裂了物质与运动的辩证关系 ④是离开物质谈运动的观点 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、“流水不腐，户枢不蠹”体现的哲学道理主要是( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式和根本属性 C.运动是物质的唯一特性和本质特征 D.运动包括宇宙间的一切变化和过程 4、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为 尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地 不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（ ） A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识 决定 B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性 D、规律是可以认识和利用的 C 5、“揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 C 6、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为： A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律 A 7、“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”（ ） A 规律是隐藏在现象之中的本质联系，借助抽象思维才能揭示规律 B 规律是事物运动过程中本身所固有的联系，不以人的意志为转移 C 规律是通过现象来表现的，认识了现象就认识了规律 D 规律是事物本身所固有的联系，感觉不到，可以凭主观现象而得到 世界上一切事物都处于运动和变化之中 * 复旧导新： 通过上节课的学习我们知道了世界是物质的还是意识的？ 1.什么是物质？ 2.物质的唯一特性是什么？ 3.如果是物质的，那世界上的万事万物是静止不变的，还是运动的？ 4.如果是运动的，那是杂乱无章的，还是有规律的？ 学习目标 1.识记运动、静止和规律的含义。 2.理解物质和运动的辩证关系、运动和静止的辩证关系。 3.分析人在规律面前并不是无能为力的。 检查自主学习情况 变化 过程 固有属性 存在方式 运动 物质 承担者 物质 根本性质 参照系 特殊 无条件 永恒 绝对 有条件 暂时 相对 特殊 绝对运动 相对静止 相对主义 诡辩论 固有 本质 人的意志 创造 消灭 人类社会 规律 尊重 客观规律 无能为力 条件 形式 1.运动的含义 社会运动 生物运动 化学运动 物理运动 机械运动 低级 简单 高级 复杂 运动的基本形式 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 （一）运动是物质固有的根本属性 1.一江春水向东流 2. 3.铁在室外生锈了 4.光的传播 5.原始社会——奴隶社会——封建社会