第八课第一框《竞争？合作？》.PPT.ppt

* —兔子与乌龟赛跑，兔子因为睡觉没发挥潜能，输了。兔子当然不服气，提出与乌龟重赛一次。按原来路线进行第二次比赛，兔子潜能得到发挥，胜了。乌龟说：“我们还要比赛，但路线由我定。”兔子想也没想，就说：“行！”第三次比赛中，兔子一直领先，但到了一条大河面前，兔子傻眼了。结果，从后面赶来的乌龟轻松地过了河，首先到达终点。乌龟又赢了。乌龟和兔子商量，与其苦苦竞争，不如加强合作：陆地上兔子驮乌龟跑，水里乌龟驮兔子游。它们按此策略进行了第四次赛跑，结果它们很快同时到达了终点。　 一天，俄国著名作家屠格涅夫在街上散步，一乞丐求道：”先生，给我点食物吧。“屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物，只好说：”兄弟啊，对不起，我没带吃的！“这时，那乞丐起身 一、竞争 1、竞争的积极作用和消极作用 第一，竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； 第二，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； 第三，能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 （1）竞争的积极作用 一、竞争 1、竞争的积极作用和消极作用 （2）竞争的消极作用 第一，它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感； 第二，竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； 第三，更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 2、正确认识忌妒心理 （1）忌妒是竞争的副产品 （2）尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 （3）做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄，败不馁 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 对竞争对手保持高度“戒备” 相信自己能够发挥最佳水平 不良的竞争意识 良好的竞争意识 3、竞争的规则 （1）竞争的规则：公平（公平竞争） （2）竞争中要遵守的准则：道德和法律 4、竞争的目的 目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 二、合作 1、为什么我们要合作 第一，合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 第二，合作的核心是发扬集体主义精神。 第三，社会生活中，谁都离不开群体而单独存在，因为个人的力量是有限的。我们只有与他人合作，才能有战胜困难的勇气和力量。 （1）个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。 第一、任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。 第二、合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 第三、一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 第四、精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 （2）合作，是事业成功的土壤。 美国航天飞机 中国神舟八号 看完这些图片后你有何感受？竞争是好事还是坏事呢? 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔。或许，这便是竞争的力量。 美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一 。 2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学习上的竞争压力太大了，北大计算机系天才太多了，无论怎么努力也得不到第一名。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，曾在1999年以全市第一的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。 互 动