河北省涞水县高中数学 第三章 概率 3.2.1 古典概型说课课件 新人教A版必修3.pptVIP

古典概型 教材分析 教法学法 教学过程 评价反思 学情分析 古典概型是一种古老而特殊的概率模型，可以说没有古典概型的研究就没有概率学的产生。它的引入既能避免大量的重复试验，又能得到概率的准确值；学习它有利于深入理解概率的概念，有利于厘清学生生活中困惑的概率问题。 古典概型也是学习几何概型的基础，在概率教学中有着承上启下的作用。 一 教 材 分 析 (一)教材的地位和作用 1. 知识与技能目标 （1）会用列举法计算一些随机事件所含基本事件的个数。 （2）理解并掌握古典概型的概念及其概率计算公式。 2. 过程与方法目标 通过两个课前数学试验让学生理解古典概型的特征， 观察类比各个实验结果，归纳、猜想、证明出古典概型概 率计算公式，体验由特殊到一般的化归思想。 3. 情感态度与价值观目标 （1）通过各种有趣、贴近生活的概率素材，激发学生学习概率的热情。 （2）通过团队协作探究，使学生感受与他人合作的重要性。 一 教 材 分 析 (二)教学目标 三维 知识 能力 情感 1. 教学重点 理解并掌握古典概型的概念及其概率计算公式的应用。 2. 教学难点 如何确定某一试验是否是古典概型以及基本事件个数的判断。 (三)教学重难点 一 教 材 分 析 二 学 情 分 析 （三）情感分析 在教师激励下，多数学