双语心理词汇研究述评.pdfVIP

2008年第2期 外 语 与 外 语 教 学 2008．№2 总第2 2 7期 Foreign Languages and Their Teaching Serial№ 227 双语心理词汇研究述评 戴炜栋 王宇红 (上海外国语大学，上海 200083) 摘 要：本文对双语心理词汇研究成果进行了较为详细的回顾，介绍并评价了本研究领域所经历不同的发展阶段和几个较 有影响的双语心理词汇模型。籍此理解双语心理词汇研究的发展动态，以期对本领域的深入研究有所启示。 关键词：双语心理词汇；二语单词；表征；激活；语言选择性 Abstract：This paper provides a detailed review 0f the research development in studies 0f bilingual mental lexicon．By introducing several influential research findings and models 0f bilingual lexicon，the paper reveals the different traditions and trends Ihal Ihis fidd 0f research has undergone．thereby provi． dingan insightful perception forfuture research． Key Words：bilingual mental lexicon；I2 word；representation；activation；language selectivity 中图分类号：HO 文献标识码：A 文章编号：1004—6038(2008)02—0016—05 双语心理词汇一直是心理语言学领域的研究重点之一，因为单 在“双语切换机制”(bilingual language switch)、双语者使用一种语言 词是语言的基本单位，单词信息的构成、表征和加工对语言的理解和 时是否必须关掉(switch off)另一种语言等问题进行了大量实验和研 产出起着重要的作用。理解这一过程对于研究双语者／二语学习者 究，但结果似乎并不支持双语心理词汇异质性的观点。 的的语言表征和加工过程有着显著的意义。为此，心理语言学家提 20世纪80年代末至90年代，双语心理词汇研究被纳入了一般 出了各种模型和假说。本文旨在对这些研究成果做一个回顾，籍此 认知处理模式中，逐步出现了互动的同质性双语心理词汇模型。 理解双语心理词汇研究的发展动态，以期对本领域的更深入研究和 这一趋势最初表现在Potter等人(1984)的研究中。Potter等人 二语词汇教学有所启示。 (1984)首先提出了概念调整模型(Concept Meditation Mode1)和词汇 联系模型(Lexical Association Mode1)。概念调整模型中，母语单词和 1．国外双语心理词汇研究 二语单词分别直接与同一个概念表征相联系，而在词汇联系模型中， 双语心理词汇研究首先要回答的问题是双语者的母语心理词汇 二语单词通过母语单词形式和概念间接联系。Potter等人(1984)将 和二语心理词汇是异质性的还是同质性的，即两者在双语者记忆中 熟练的汉英双语者和不太熟练的法英语双语者在翻译和图片命名两 分别存储还是共同存储，两者是否相互联系；另外一个问题是双语者 项任务中的表现进行了对比，发现两组受试的图片命名(需概念调 的单词激活是否具有语言选择性(1anguage selectivity)。围绕这两个 整)模式相同。由此他们认为二语水平不同的双语者的心理词汇都 问题，国外双