我国农民职业教育评价及区域差异分析.pdfVIP

中国软科学2008年第2期 我国农民职业教育评价及区域差异分析 陈华宁 ，姜 楠 (1．东南大学 经济管理学院，江苏南京210018；2．农业部农村经济研究中心，北京100810) 摘 要：本文在构建农民职业教育评价体系的基础上，从教育对象、教育条件和教育效果三个维度，对我国农民 职业教育进行了科学、客观、完整的分析和评价，重点进行了区域差异的比较研究。研究发现，我国农民职业教 育整体上仍处于较低水平，而且地区间农民职业教育发展水平呈现较强的非均衡性，这种非均衡性也同样体现 在地区内农民职业教育各个方面发展的不协调上。在综合分析和评价之后，提出了提高我国农民职业教育发展 水平的政策建议。 关键词：农民职业教育；评价指标；区域差异 中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1002—9753(2008)02—0076—06 Research on Appraisal of Farmer Vocational Education and Its Regional Variance CHEN Hua—ning，JIANG Nan (1．School ofEconomics and Management，Southeast University，Nanfing 210018，China； 2．Research Center ofRural Economics，Belling 100810，China) Abstract：This paper analyzes and appraises the farmer vocational education from three dimensions：the education ob— ject，the education condition and the education effect，based on building the appraisal system．It puts more efforts to in— vestigate the region difference comparison．The research discovers that the development level of the farmer vocational ed- ucation still lies in a lower level，moreover，the farmer vocational education level among different areas are stronger non — - balanced and this kind of non—-balanced is also similarly manifested in the liB——coordination of the development of farmer vocational education in the same area．And we put forward the policy suggestion of farmer vocational education development，after the generalized analysis and appraisa1． Key words：farmer vocational education；appraisal index；region difference 农民是新农村建设的主体，农民素质状况直 对农民职业教育的发展状况进行评价是衡量农民 接决定新农村的建设与发展。开展农民职业教育 职业教育活动成功与否的关键所在，是政府和有 与培训，培养新型农民是把农村巨大人口压力转 关部门对农民职业教育活动进行宏观决策和微观 化为人力资源优势的根本途径，是持续推动社会 管理的重要依据。因此，研究和评价我国农民职 主义新农村建设的根本力量，是建设现代农业的 业教育发展状况，探索发展的内在规律，找出显著 迫切需要，也是统筹城乡经济社会发展的必