华南理工大学《马克思主义哲学原理》马原提纲.docVIP

关于全校13级“马克思主义基本原理”课程期末考试统一安排： 1、平时成绩与闭卷考试成绩各以100计；最后总评：平时与考试的分值为4：62、平时包括：上课纪律、发言、课程论文等； 3、闭卷考试题型包括：不定项选择题（2×10）、辨析题（8×5）、综合分析题（20×2）。其中辨析题，要先判断对错再说明，应较好的阐述相关知识点的内容。综合分析题应理论与现实相结合展开论述。 4、考试时间定于7月7日下午。5、建议学生以复习提纲为主，结合课本进行复习，不再指定其他参考书籍。 考试题目一般在复习提纲中涵括。 马克思主义基本原理概论复习提纲 绪论 马克思主义的定义和三个主要组成部分P2 马克思主义的鲜明特征及其表现：在实践基础上的科学性与革命性的统一。（课本思考题第2题）P14 马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。（各标题及其基本内容）P15-19 第一章 世界的物质性及其发展规律 唯物主义与唯心主义的对立、辩证法和形而上学的两种不同观点P29-30 马克思主义的物质观及其现代意义。31-34（书本思考题第1题） （1）世界是物质的。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。马克思主义的物质观坚持了唯物主义一元论，批判了不可知论，体现了唯物论和辩证法统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。 （2）物质是在时空中运动的。一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。 (3)包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。世界统一于物质是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。 （4）物质与意识是辩证统一的。物质决定意识，意识具有能动的反作用，这一原理要求我们在现实生活中把尊重客观规律与发挥主观能动性结合。（主观能动性与客观规律性的关系。P42-43） 世界普遍联系与永恒发展的原理及其方法论意义。（书本思考题第4题） 唯物辩证法的总特征。44 联系普遍性的内容及其方法论意义。44~45；（树立世界眼光、进一步对外开放,加快“一带一路”建设的理论依据） 发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 矛盾及其两种基本属性P47； 矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，它们在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法，是矛盾分析法的具体体现。“和”是有差别的对立事物之间的和谐统一，“同”是指不包含差别的二者的绝对统一。既对立又统一——矛盾，是事物生存和发展的条件，是事物变化发展的源泉与动力。（49页、57页，如何理解“和而不同”“同则不继”） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及其意义P49-50（书本思考题第5题） 量变与质变的辩证关系。P51 辩证的否定观及其方法论意义。P51~52（在深化对外开放的过程中，我们对待外来文化应采取既克服又保留、取其精华去其糟粕的正确态度，反对肯定一切或否定一切的形而上学否定观。在“一带一路”建设中我国提出和谐包容的共建原则“倡导加强不同文明之间的对话，求同存异、兼容并蓄、和平共处”） 第二章 认识世界和改造世界 1. 认识是主体对客体在实践基础上的能动反映。P68-69（思考题第1题） 2.认识与实践的关系。65-66； 3. 真理绝对性与相对性的辩证关系原理（1真理的绝对性2相对性3辩证统一）P74-76。因此，对待马克思主义的正确态度应该是既坚持又发展。 4.价值和真理在实践中的辩证统一。85-86 第三章 人类社会及其发展规律 1、社会存在与社会意识的辩证统一性原理及其方法论意义（包括意识的相对独立性原理）P98-100 （阐述培育社会主义核心价值观、提高文化软实力、建设社会主义文化强国的重要意义） 2、生产力与生产关系的矛盾运动规律原理（内容、表现、方法论意义）。P105-106； 3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律的内容与意义。P109-110。 4、改革在社会发展中的作用。122~123页（运用社会基本矛盾与社会发展基本规律原理阐述我国为什么提出要“全面深化改革”，社会主义改革的目标与实质是什么） 5、人民群众在社会历史发展中的决定作用(人民群众是历史创造者)。P131-132 第四章 资本主义的形成及其本质 1、资本原始积累及其途径。142页（为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”） 2、商品的二因素及劳动的二重性。145页。 价值规律的内容。P148 3、资本是能够带来剩余价值的价值。剩余价值的定义P158-159 4、资本主义经济危机爆发的根本原因。172 5、资本主义政治制度及其本质P174 第五章 资本主义发展的历史进程 1、垄断产生的原因。185为什么说垄断并没有