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真题秀场：“仰望大树” 　　【作文金题】 　　城市里，乡野间，总能见到一些枝繁叶茂的大树，粗壮的枝干，撑起繁茂的枝叶，如一把巨伞，隐蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动，或许还有敬畏和沧桑感。 　　请以《仰望大树》为题，写一篇借物抒情的文章，不少于600字。 　　【思路点拨】： 　　这是一道借物抒情的命题作文，如何写好此类作文呢？大家可从如下方面入手： 　　一是展开联想，确立主旨。写此文，要善于联想。我们可由大树的“绿荫”浓密，无私奉献，联想到为祖国建设作基石的工人、农民、战士等，在相似联想之中讴歌其奉献精神；可由大树与天公“试比高”的参天之势，想到人类与它相比其生命是何等的渺小，利用对比联想抒写对大树的敬畏之情；可由大树的成长历程想到万物生长的过程，由大树木质之优，想到万物之美，以相关联想的方法歌颂其成长之美，生命之美；还可由大树之现在，想到大树之未来，以推测联想的方式来赞美其绿意长青，生命永恒。总之，我们一定要由外到内发掘出大树之“高大上”，然后锁定这些赞美之点，写出意蕴丰厚的美文来。 　　二、描摹生动，抒发真情。借物抒情，一定要做到描摹生动，情景交融。如何达到此种境地呢？首先要调动“五觉”，细腻描绘大树的形态、色泽、质地、气味等方面，让大树触手可摸、色味俱全。其次是讲究方法。描写大树之时，不妨按远近高低，早晚四季，内外表里等不同的观察顺序来进行写作，还可采用动静结合、正侧面结合、虚实结合、妙用对比等方法，增添血肉，彰显丰满。且看茅盾《白杨礼赞》这一片断：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”作者就紧扣“力争上游”一语，进行生动描摹。先从总体勾勒，然后分别从干、枝、叶、皮等方面分说，由下而上地展示了其内在的气质，从外到内活现了白杨树的神韵风采。再者就是要把自我情感主动介入于景物之中，融入于事物之间，就会达到“物中有我”之境，让笔下的景物具有灵性。在写作之时，大家不妨层层追问：仰望大树你想到了什么，为什么会产生这样的感悟，对自我有何深刻启示……如此深思，就会深刻地发掘其内在的意蕴，自我情感的体验也就会自然地渗透在行文的字里行间，使文章的情与景、情与理有机相融。 　　三、优化语言，表达灵动。写此文，语言精美才会让大树的形象立体呈现在读者面前。我们不妨融记叙、描写、说明、议论与抒情于一炉，先咏物后抒怀，以多样的表达方式，使得文章灵动多姿，生动形象。我们不妨运用拟人、排比、比喻、对偶等多种修辞手法，使得大树鲜明的特质活灵活现，跃然纸上。我们还可引用或化用名篇中富有哲理的句子增??语言的文学色彩，提升文章的意蕴。比如“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们（张晓风的《行道树》）”、“植树者言，使我非常感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长（林清玄《桃花心木》）” 写作此文，我们的语言只有灵动多姿起来，才会给人以强烈的视觉冲击，才会使文章情理相融，意蕴无穷！ 　　【学生佳作一】 　　仰望大树 　　湖北省松滋市南海中学 邓婷悦 　　校园中的气息永远是那么炽热，因为有朗朗书声，有飞扬的青春，还有那一颗颗力争上游的心灵。然而，那棵有30余年的香樟所绽放的静谧的微笑，便会使你忍不住沉静下来，驻足观望。 　　走近它，你定会为那枝干的粗壮而惊叹。展开双臂，无以回报它给你那最宽阔、最深沉的拥抱，侧耳静听，也许还能有幸听到仿佛来自另一时空的低语。谁会知道这香樟默默记载了多少故事？乌黑树皮上的纹路清晰可见，斗折蛇行，一直向上、向下、向周围伸展、蔓延、拓宽……像是古老的图腾或是神秘的文字就这样顺理成章地攀附在枝干上，等着我们慢慢去解读、去领悟。 　　再往上看，让你的视线一直触及香樟的顶端，不难发现，它是校园中最高大的植物了，比周围任何一颗树都要雄伟。树昂着头直窜教学楼上方，风儿扫过，恍惚竟可以听到它响彻云霄的欢呼声，那声音里透着无穷无尽的快乐。树的最高处呈尖形，像是一枚大号的钉子，被广阔的蓝天这磁铁吸引着，一刻不停地向上钻、往上升，用更高远的视角精确审视更宽广的世界。让这被囚禁起来的心不禁也微微颤抖，以为就如此一直一直看下去，便可抵达心中的蓝天了。 　　上帝不会永远给予大地阳光，当风雨来临时香樟会如何应对？当雨滴从天而降，那些茂盛的曾在阳光下熠熠生辉的叶子便在风的鼓动下高声叫喊着，以