做好新时代的“拉链式父母”.docVIP

做好新时代的“拉链式父母” 　　蒋佩蓉是婚姻亲子领域的专家，曾担任麻省理工学院的中国总面试官。她的先生林为千，是微软认知服务产品总经理。他们是三个男孩的家长，老大已经从麻省理工大学毕业，老二大学即将毕业；申请了四份工作，拿到四个录取通知书，老三还在读高一。这对典范的父母，在教养孩子中，他们提倡并亲为“拉链式父母”。 　　在中西文化中，对于育儿这个词汇有很大的不同，中文重点是放在孩子身上――育儿，英文是parenting，重点是放在父母本身的养育上面。现在是一个改变的时代，中国正在越来越国际化，新时代的家庭教育需要有一个本质的改变，要从教育孩子身上转变到教育父母的身上。 　　父母是一个家庭教育的团队，因此需要拉链式的教育模式。拉链的两边是并行的，但是拉链它又要合在一起，这就像管孩子或者陪伴孩子的父母之间一样，两个人各有各的想法，同时又要融合共同教育好孩子。 　　家庭教育是一项“团体项目” 　　用奥运来做个对比，2012年伦敦奥运会中国拿的金牌大部分都是个人单项，那都是运动员们个人很擅长的东西，这个跟中国的文化一样，我总是要比别人强，所以在这个方面我一定要拿到金牌。 　　在新的时代，社会的结构有了本质的改变。2016年的里约奥运会，媒体的关注点从单人专项转变为团队运动，所以女排成了大家的聚焦点之一。而作为父母，家庭教育也需要开始转型，从单人专项转为一个团队运动。 　　女排是排球运动，参加的是一组人，不管是球员的能力如何，都可以在场上轮转、换位，可以在不同位置上打球，学到不同的技巧，做到不同的功能。排球跟任何球赛一样，它有一个统一的规则，这个规则不是想怎么编就怎么编的，这个规则很清楚，其中包含了场地的要求，12名队员一次出场6位，游戏如何进行，怎么算犯规，犯规怎么处理，都非常清楚。每个球场里面每个阵容上都有一二三四五六的排序，每个人都有自己的站位，站位后端她们有不同的技巧或者是特色。球员们都有自己专长的地方，比如个子特别高、有很好的跳弹能力的选手，适合能当攻击手…… 在家庭里也一样，需要有很清楚的规则―― 父母教养孩子的规则，夫妻之间的规则，甚至跟学校的老师怎么相处、跟老人怎么相处，在社交中扮演什么样的角色都要非常的明确。 　　团队要想在球赛中取胜，需要很多的打球技巧，这些技巧锻炼不是一蹴而就的。里约奥运会的金牌队员们花了十几年，甚至二十多年的努力出来的，从小就开始刻意地去锻炼去操练她们的技巧。家庭也是，有些夫妻结婚二三十年，孩子二十多岁，他们不光婚姻还是家庭教育都很成功，但他们也不是一夜之间成为成功父母亲的，都是慢慢一路走过来的，是累积了很多经验，才到达这个高度的。每一对夫妻都是从什么都不懂的新手夫妻、新手父母过来的，也许都曾吵过架，但是要想获得成功，必须像排球队员那样学习和锻炼各种技巧。而且，技巧不只是一个人在练，一个球队能够成功战胜，必须要一起来学习，一起来排练，一起来操练。 　　父母都是要上场的球员，特别是爸爸的出席非常重要。有的爸爸下班了，脑子里面还转着当天所处理的事务或者次日要做的事情，在旁边偷偷地看手机，回个邮件，回个短信，没有全人全心地在场。球员打球，不可能是球在来回飞的时候，心里还想其他的事，一定是完全进入打球状态的。孩子在跟爸爸聊天时候，爸爸的眼睛是否看着他们，专注地听孩子说话？几乎每个孩子都不会在乎爸爸赚多少钱回来，也不在乎爸爸多买一些礼物，而更希望爸爸早一点回来，多给点时间多陪伴他。 　　夫妻之间有冲突，就会造成内部不一致。一个内部不一致的团队永远都没有办法赢比赛，所以，此时最需要学习的技巧就是如何解决内部的冲突，如何协商，如何让步，如何妥协。如果父母没有学会怎么样解决冲突，孩子就没有办法模仿着跟他们的朋友，跟他们未来的配偶解决冲突，成为拉链式的一个团队，所以这个是必走的一个过程。 　　郎平教练说，中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有，要看这些队员努力的过程。同样，中国的家长精神与输赢无关，不是赢了就有家长精神，输了就没有，而是要看父母们努力的过程。 　　集体运动要比赛，肯定要有防守有进攻。就教养孩子来说，要看父母拥有什么样的态度。如果是防守型父母，完全是为了保护孩子，什么事情都要父母来处理，孩子只要好好读书就好了，这就是一种防守型心态。教养不只是为了防守，更要进攻。所谓进攻，是要孩子学习如何去帮助别人，如何有自理的能力。 　　拉链式搭档要达到三个默契点 　　现在提倡培养T型的孩子，所谓T型，是指特别擅长某一个领域或者专业，而且合作能力强。但父母本身不一定是T型人才，此时，就要组成的团队，发挥拉链式搭档的作用，才能教导培养孩子成为未来的T型人。 　　父母想要成为拉链式搭档，需要达到的默契有三个重点。 　　有弹性的角色 不把自己僵化在“唱红脸”或者“唱白脸