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巧解妙算,智取高分作者简介：田奇林，中学特级教师，全国中小学名师。历任省教育科学研究院兼职教研员，教育部基础教育教研优秀论文终评专家，省高考试题评价、奥林匹克竞赛命题专家。先后荣获中国科学院“自辅”实验先进工作者、省骨干教师、省奥林匹克竞赛优秀教练等荣誉称号。曾主持或参加3项国家重点课题的研究，主编省编教材一部。 春，万物之始，大地复苏；夏，热情似火，蝉鸣阵阵。春之末、夏之初之时，我们被推上了30天冲刺的风头浪尖。在高考最后冲刺的一个月里，科学的抢分策略能使你在考场中占尽先机。现精选近年高考真题和经典试题，结合笔者多年的高考阅卷和试题评价经验，就如何抢高分、结硕果，怎样击破生物高考的四大题型作一探讨。 一、选择题 选择题不仅考查学生对基础知识的掌握情况，也考查学生的解题能力。通过对高考评价进行统计分析发现学生在解答选择题时常见的问题主要有：前摄抑制；知识模糊；一见钟情；记忆混淆；类比不妥；审题不清；不能排除干扰信息和无关信息及思维定势等。解题方法使用得当，既能提高解题的速度，又能提高得分率。选择题快速抢分的方法主要有： 1. 排除法 例1（2010课标）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（ ） A. 水稻胚乳和花生子叶B. 天竺葵叶和水稻胚乳 C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱 【解析】选C。观察质壁分离时细胞一定要是活的，且细胞的细胞液中有一定的色素，便于观察液泡的颜色变化和大小变化。水稻胚乳细胞是死细胞，不能做质壁分离的材料；天竺葵叶片绿色较深，会干扰观察质壁分离。因此排除A、B、D选项。 【抢分攻略】常用的排除法有：排谬法，即排除错误选项；排异法，即排除观点虽正确但与题干无关的选项；排重法，即排除与题干意思相同、重复的题肢；排倒法，即排除因果关系颠倒的题肢。做因果型选择题时，记住套用“因为 （选项内容），所以（题目材料内容）”的方式；排大小法，即题肢的知识内容大于或小于题干规定性要求的选项必须排除。 2. 比较法 例2 （2010(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（ ） A. DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B. 遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C. DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 【解析】选B。细胞有丝分裂是将亲代细胞的DNA复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。C1与C2是由一个体细胞经有丝分裂形成的，因而C1与C2的DNA数目相同，遗传信息也相同。S1与S2是经过减数第一次分裂形成的，由于同源染色体分开分别移到两个子细胞中，二者核DNA数目相同，但同源染色体上可能存在等位基因，且非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以S1与S2贮存的遗传信息不同。 【抢分攻略】对于相似性特别强的选项要充分比较，通过题干中的条件或已知的知识进行分析，以确定答案。解答此类试题，要求考生会根据题干提供的条件，找出易混概念的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。 冲刺复习时加强对相似、相近和易混的概念、原理、方法、结构与功能进行区分并牢记，弄清概念的内涵和外延。 3. 求同求异法 例3（2009山东）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是（ ） A. 血红蛋白基因B. ATP合成酶基因 C. DNA解旋酶基因 D. 核糖体蛋白基因 【解析】选A。只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选择性表达。ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因在每一个具有生命活动的细胞中都要表达。 【抢分攻略】即对题目中所给的4个选项进行对比，找出其中3个选项的某些共同特征（或某一个选项不同于其他3个选项的特征），即可得出答案。冲刺复习时要依纲构建网络知识体系，注重对知识进行整合，不断深化对深层次知识的认识，建立相关的知识联系，确保全方位、多角度掌握知识。 4. 逆向思维法 例4 （2009A卷）某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（ ） A．10/19B．9/19C．1/19 D．1/2 【解析】选A。常染色体显性遗传病，丈夫正常，为隐性纯合子，假设基因型为aa，妻子患病，基因型为AA 或Aa，发病率为19%，可知正常概率为81%，a基因频率为9/10，可推出妻子为AA的概率为1%/19%=1/19，Aa的概率为2×9/10×1/10/19%=