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高分作文不过如此（一）高分作文的特点 ――高分作文构造图 近年，每逢高考结束之后，高分作文屡屡见诸媒体，这些高分作文或以绮丽多姿的语言取胜，或以行文的“大气”取胜。就现在学生备考的现实来看，语言美文往往有多年的积淀，短时间往往很难奏效，而时下写“大气”文却是一种在比较短的时间里取得高分的一种行之有效的方法。我们从下面一篇去年高考中重庆考生的满分文来明确这种高分作文的特点： 难题 重庆一考生 当时代竞相表达对“美少年”顶礼膜拜，当城市竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青少年变得脆弱。如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志成了难题。 几十年前，北岛代表当时的青年喊出了“我不相信”，这是信念坍塌后集体怀疑中的呐喊；十四年前，一本畅销书中写道“中国，你可以说不”，代表了当时愤青的怒吼；而现在，在社会矛盾幻想似的消失以后，青年们只会在网上冒一句“我被你雷倒”。 是的，找回青年的激情已经成为难题。 我们沉迷在“温一壶阳光下酒”的柔情中，作为花朵，我们害怕凋零，所以不能开放；作为矿石，我们害怕锻炼，所以不能成为钢；作为种子，我们怕埋没，所以不能发芽。我们在“似这般花花草草由人恋，生生死死遂人愿”的园中游戏、游玩。少年强则中国强!可这般无激情的青年怎样面对一个崛起中的中国。 是的，找回青年的霸气已成难题。 “几人平地上，看我碧霄”中的豪气在哪儿？“江山也要伟人扶”的自信在哪儿？“扬天地正气，法古今完人”的志气在哪儿？“当风轻借力，一举入高空”的霸气在哪里？“治国平天下，舍我其谁”的气概在哪里？不再需要“千里水天一色，看孤鸿明灭”的安静了，我们要有豪气、有霸气的青年迎接飞速发展的中国。 是的，找回青年的壮志已成为难题。 我们还在“此情不关风和月”的柔媚中滚打摸爬，我们的非主流的自拍，我们的哈韩装，我们的爆炸头，我们的黑眼圈……才站在时代的舞台，聚光灯已锁定了我们太多的负面新闻。难道这只是青春的流？不!我们已病得太重，我们要呼唤“穷且益坚，不坠青云之志”的热血青年。 怎样才能解决这一难题，怎样才能找回青春失落的激情、壮志与豪气!青年们，看一看“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”；学一学“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；品一品“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”；悟一悟“是七尺男儿，生能舍己，作千秋雄鬼，死不还家”。 温总理说:“吾身虽瘦，必肥天下。”这是一个年过花甲老人的壮志。我们面对着“自古英雄出少年”的话，难道不羞愧吗？为了让这道难题得到重视，在《敬告青年》发表后的一百周年，我要写下： 激情的而非平淡的，雄壮的而非婉约的，热烈的而非柔情的，自信的而非懦弱的。 青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，呐喊出：在死亡到来之前，让生命与日争辉！ 这篇作文在开头提出问题――“如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志成了难题”以扣题，采用列举分承的方法，在下面的论述中分别举例指出目前青年的一些特点，并以“是的，找回青年的……已成为难题”这一句式一一照应第一段的这些难题，进而对这些难题进行了分析论证。这是一篇典型的“大气”文，是该地区阅卷专家组评定的标杆范文。 这篇高分作文的构造图如下： （二）高分作文怎么写 首先有深刻的思想，再辅以丰厚的材料和生动的语言。请看写作流程。 1.纵横思考，深刻立意 “千古文章意为高”。高分作文都有着立意的高度与深度。有着自己对国内外大事的独特见解和恰如其分的认识。尤其是现在我们国家的不少文化“精英”在对待国内以及世界问题的看法上，“唯逆向是尊”“唯欧美是尊”的时候，国内不少媒体化身美国政府的传声筒的时候，对一些国内外新闻事件能提出自己独立的看法，就更加难能可贵。每年都有许多考生文章涉及时事，因为写的是“眼前事”，说的是人们正在关心的问题，很容易引起阅卷老师的共鸣，因而得到高分。 立意深刻的思维方法是纵横思考。 “纵横思考”就是指针对一个问题，多角度分析，多方向探寻，由一点向四周辐射的开放性思考，展开多角度思维。纵横思考，就是从新的方位审视思考所写的事物，见人之所未见，言人之所未言。正如英国哲学家休谟所言：“一切优雅的文章不是别的，只是各种角度、各种方位下所见的人生图画。” “纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。它由过去、现在、未来三部分组成。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江、塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。 这种纵横思考的思维流程有两种： 一是纵向思维流程：要从“自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类宇宙”这样的一个思维顺序进行由浅