2008年高考全国卷Ⅱ作文题写作.docVIP

2008年高考全国卷Ⅱ作文题写作原题回放 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出――原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 写作指津 2008年全国卷Ⅱ的作文题，从内容上看，材料选取了一个考生并不陌生的故事。从形式上看，延续了2006、2007两年的作文命题形式――材料作文，仍然是以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，使审题从“材料”出发，适当提高了审题的难度。这种命题既有一定的开放度，又有一定的限制。立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又有规定。这种命题形式能调动考生的发现、选择和探究能力，进而考查考生选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”的限制下，尽情展现他们的思维、情感、才华与个性。 近年来，寓言式材料作文的命题在高考作文题中屡屡出现。要写好这篇文章需要把握好以下几方面，一是全面把握材料内容，理解故事背后的道理（寓意），然后根据材料寓意确定文章的立意，如“动机和结果”“机智和时机”“信息和成功”“生存法则”以及“坚持不懈”等。二是选好写作角度，材料内涵虽然丰富，但写作时不可面面俱到，需要从一个角度立意，生发，拓展。考生可以从海龟、老鹰、好心的游客、海龟和老鹰、好心的游客和海龟以及好心的游客和老鹰等几个角度选择其一来作文。三是确定好文体，作文忌讳“四不像”，这篇文章宜写成议论文，当然写成散文、小说也是可以的，对戏剧有研究的考生写一篇小品剧也未尝不可。写议论文时要注意观点鲜明，逻辑严密，不要人云亦云。 下水作文 勿为哲理遮望眼 当海浪又一次温柔地涌上沙滩时，当大海又一次呼唤海龟返回它的怀抱时，海龟们因为接受到第一只充当“侦查兵”的幼龟的错误信息，争先恐后地从沙穴爬进大海。可怜的海龟们啊，它们只知道凭借以往的经验爬进大海，却不知等待它们的是凶残的老鹰的捕杀。 一次次摔倒在同样的地方，愚者笨拙地爬起，坚信“失败是成功之母”，而不去寻找摔倒的原因；一遍遍拜读伟人传记，庸者看不清周围破败的环境，高唱“苦尽甘来”，自我安慰……然而经过历史浪涛千百遍地冲刷，我们会发现，一直被芸芸众生奉为圭臬的哲理有时就像小海龟发出的错误信息一样，会成为你我成功路上的绊脚石。 逆境出人才吗？ 跳动的黑白键奏出他内心的平静与愉悦，娟秀的字迹承载着浓浓的父子深情，讲述着一个个做人的道理。有父亲傅雷从小的熏陶培养，傅聪顺利地走在通向成功的康庄大道上。他既没有经历司马迁那样身心的屈辱，也没有童第周那样家境的贫寒，更没有经历贝多芬的失聪、海伦的失明那样身残的痛苦，他在浓浓的文化氛围中发展自我。就像在父亲苏洵的呵护中成长起来的苏轼、苏辙，就像经慈父大仲马精心培育而成的大文豪小仲马……傅聪他们的成长之路没有荆棘、没有坎坷，有的只是温柔的教诲、簇拥的鲜花，他们不一样成为了艺术殿堂中璀璨耀眼的明星吗？我们说，同样的嫩芽，不管是否经历风吹雨打，只要心向阳光，都一样会绽放出绚丽的花朵，人才的成功不一定都得经历逆境。 欲速则不达吗？ 铿锵的敲击声奏出迎接朝阳的序曲，来去匆匆的身影交织出一幅美丽的图画，直插云霄的高楼遮住了夕阳的余晖。当人们惊异于深圳――这个崭新城市拔地而起的时候，是否想到“欲速则可达”？正是由于一个个的“深圳速度”，“欲速求达”的中国才迎来了繁荣昌盛的今天。回眸历史，你是否还记得人类从步行到以马代步，从火车到飞机，从衣不蔽体到西装革履，从高峡出平湖到上天揽明月的历程？历史不会忘记那些“欲速求达”者的忙碌身影。“一万年太久，只争朝夕”，伟人毛泽东掷地有声的铿锵话语不也在昭示着我们“欲速可达”？ 知足常乐吗？ 是的，五柳先生在颔首吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”时，他是知足的，他是怡然自得的；是的，少年的李后主在低吟“一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人”时，他是知足的，是恬然自得的。但仅仅只有知足才可获得心灵的愉悦吗？君不见，在踽踽独行的身影中，孔子用不停的脚步声诠释着“知其不可为而为之”的人生快乐；君不见，在身残志坚的强者中，张海迪用不知足演奏着“即使翅膀折了，心也要飞翔”的人生乐章；君不见，在才华横溢的诗人中，