2010年中考语文命题六大趋势.docVIP

2010年中考语文命题六大趋势纵览全国中考语文试题,其前瞻的理念、创新的精神和鲜明的特色备受语文界广泛好评,预计2010年中考语文命题将更注重生活性、时代性、开放性,试题将更能科学地考查学生的语文素养,稳中求变,并将引领新课程改革继续前行。命题会呈现以下六大趋势: 一、学科渗透题体现多向思维 试题回放:(湖南郴州市中考题)联系右面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言,想一想你获得了怎样的信息或启示? 解析:强调学科间渗透是新课程的基本观念,亦是近年中考语文的命题趋势。这种试题有效地利用其他学科的语言信息或知识考查语文的理解、分析、判断、综合能力等。解答这类试题往往要从相关学科知识或能力入手,并紧扣语文学科的知识或能力。预计2010年这类试题将以语文读写为表现形式,关注语文阅读思维向其他课程领域的迁移跳跃,关注语文表达思维对外部信息的不断整合。立意将更新颖,思维角度多元化,答案灵活,呈开放性特征,将为学生提供交叉、立体式的思维空间。如上题就熔语文、物理、美学、哲理等知识于一炉,考生可以从物理学、美学、科学探索和人生启示等任意一个角度去思考,言之成理即可。 参考答案:如物理学方面:作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相等,作用力与其阻力的力矩相等或作用力的力臂越长越省力……美学角度:万事万物之间都存在着一种平衡……科学探索方面:科学需要大胆的想 象……人生启示方面:我们要找到自己人生的支点,做任何事,我们都可以寻找捷径,提高办事效率…… 二、综合性学习彰显地域特色 试题回放:(浙江杭州市中考题)“环保”是一个永恒的话题,它是人类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸福;漠视环境,人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动,请你踊跃参加。 (活动一:实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况,并把令你感受最深的情景,用简洁、精炼的语言描绘出来。 镜头一: _________________________________________________________ 镜头二:________________________________________________________________ (活动二:资料搜集)右图是某同学在本次活动中搜集来的绿色食品标志与中国环境标志图,请任选一幅图,并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。 构图创意:________________________________________________________________ (活动三:献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条) 我的计策一: ________________________________________________ 我的计策二: ________________________________________________ (活动四:环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 我的环保行动: ________________________________________________ 解析:综合性学习是中考语文试题的重头戏,这类题型方兴未艾,预计2010年这类题型将更多地渗透着浓厚的地域文化特色,它将包括历史人文、热点时事、环境保护、名胜景观、会议活动等方面的文化信息,题材多元,并充分融合语文学科人文性、知识性和趣味性的特点。因此,平时多了解地方或社区的历史、地理、经济、文化、风土人情非常重要。解题时,应带着“语文意识”流畅、准确地表达。如上题中的“活动一、三、四”虽然是环保话题,但更多地是以学生家乡的或身边的环境为素材,精心命题,既注重语文素养考查,又突出了引导学生切实关注和保护地方环境的意识。 参考答案:活动一:镜头一,学校旁边的池塘到处撒满垃圾,杂草丛生,原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。镜头二,学校旁边的菜市场,到处是废弃的塑料袋与垃圾,连空气里也弥漫着各种“怪味”。(只要是平时观察到的环境污染的情景即可)活动三:计策一,多植树造林,还大地一片绿色生机。计策二,建立垃圾处理中心,垃圾集中存放、集中处理。计策三,加大环境保护宣传力度,提高公民环保意识,自觉保护公共环境。活动四:略。(只要办法可行,且叙述清晰即可) 三、材料探究题依附阅读文本 试题回放:(北京密云中考题)山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容(《中国皮影戏》),阅读下面链接材料