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2010年名校备考作文模拟演练展1.北京市海淀区2010年高三第一学期期末试题 文题 阅读下面的文字,按要求作文。 中国体育界曾出现过不少巨星,但让观众始终关注、热议不断的似乎只有刘翔一人。 2004年雅典奥运会上,刘翔打破了欧美选手垄断了一个世纪的110米栏世界纪录,成为中国人的骄傲。有人视他为“神”,将“翔”解释为“飞翔”。 2008年北京奥运会上,刘翔因伤退赛,虽不乏理解的声音,但也有不少人骂他是“刘降”。直到刘翔手术之后,“诈伤说”依然存在,“劝退论”也很流行。 2009年东亚运动会上,刘翔复出夺冠,再次掀起了“粉丝”们崇拜的热潮,“王者归来”的赞誉铺天盖地。 刘翔曾说:“人不可能一直站在高峰,没有低谷。人嘛……也要学会在低谷中生存,经历一下真的很好。在被批评的环境中历练,人能成熟很多。” 以上材料不免触发我们许多联想和思考。请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。 写作指导 这是一道材料作文题。对此类作文题目,一定要找准立意的角度。对本则材料,可以从以下角度立意。一是从材料中提到的人物的角度。(1)从刘翔的角度可立意为:①正确看待别人的赞美和批评;②要对自己有正确的认识;③要胜不骄败不馁。(2)从议论者的角度可立意为:①要以平常心看待名人、明星;②要允许名人、明星犯错误;③对待名人、明星,既不能捧杀,也不能骂杀。二是从材料中的关键语句中寻找立意的角度。如根据“有人视他为神,将翔解释为 飞翔” ,可立意为“要正确看待名人、明星的成就,不能一味吹捧”;根据“直到刘翔手术之后,诈伤说依然存在,劝退论也很流行”可立意为“对待名人、明星要有一颗宽容的心”;根据“人不可能一直站在高峰,没有低谷”可立意为“人生不可能一帆风顺”;根据“在被批评的环境中历练,人能成熟很多”可立意为“批评能够促使人成长”。找准立意角度后,再确定文体,考生可选取自己擅长的文体来写,注意文体特征要鲜明,要写出新意。 例文 高三四季 □刘钰帆 “人不可能一直站在高峰,没有低谷。” ――刘翔 回味昨天的高三,它从记忆的匣子中散发出淡淡的味道,说不清是甜还是苦,是喜还是愁。 秋天,我站在谷底 我站在谷底,抬头仰望,理想是一朵盛开在山巅的金色的菊花,离我那么近,抬头就能望见;离我又那么远,眼前横亘着一座名叫“高三”的山。那时的我,还没来得及迈开攀登的脚步,走上通向成功的阶梯,就已经被接踵而至的月考打垮了。看着少得可怜的成绩,我才知道,在我还站在起点准备的时候,别人早已经奋力向顶峰攀登了。看着别人奋勇前行的身影,我一时不知所措。也许那个秋季只能用迷茫来形容,不知道该怎么办,不知道攀登的路有多长,不知道理想之花何时开放。我就像一个站在满是岔道的路口的小孩,不知道哪条路能通向自己心中的圣殿,能让我采摘到盛开在山顶的那朵金色的菊花。 冬天,我攀登在山路上 我跋涉在北风里,理想是一株生长在冰山上的雪莲,离我那么近,却又那么远。空气有点儿沉闷,生活有点儿单调。我已经习惯了沉闷,习惯了单调,习惯了高三三点一线的生活。在沉闷、单调的生活中,我一步一步努力向上;在努力向上的过程中,我感到了前所未有的充实。每天在书山中徜徉,在题海中遨游。我努力地汲取着知识的营养,储存着学问的能量。我就像那蛰伏于地下的冬蝉,只为夏日能短暂地尽情地歌唱;我就像那行走在弯弯曲曲的山道上的行人,只为能登上极顶,感受“一览众山小”的快乐。 春天,我徘徊在阶梯上 我漫步在小雨中,理想是山顶一株含苞待放的迎春花,离我那么近,却又那么远。空气中飘洒着细雨的温柔,弥漫着花草的清香。那想要亲近迎春花的思想的绿藤,已疯狂地爬满了我心的田野。但是,我却忘了给这绿藤施肥,浇水。我只是梦想着,梦想着它自己会爬到迎春花的身边,去和迎春花来一次甜蜜的亲吻。不知是因为倦怠,还是因为空虚,也许是因为前几次的好成绩带给我的一点点骄傲,我开始放松,开始徘徊,开始停步不前。我成了岩石下一株破土而出的小草,主动放弃了对阳光的争夺,放弃了对知识养分的吸取。 夏天,我又站在了谷底 我站在夜幕里,理想是山顶上那颗最亮的恒星,离我那么近,却又那么远。空气中迷漫着哀伤的气息,引领着我走向无边的痛苦。自以为即将触摸到理想的恒星,却不知自己在阶梯上徘徊四顾的时候,命运已经搬走了我脚下的垫脚石,就在我踮起脚尖即将触及星辰时,却一跤跌到了谷底,在深谷中,我仰首遥望那金黄的菊花,那洁白的雪莲,那晶莹闪烁的恒星。 高三四季,让我走过了一次生命的轮回,让我学会了珍惜,明白了要勇于坚持。我坚信,我不会永远站在谷底;我相信,我能够吸取失败的教训;我发誓,我会将我的汗水洒在生命的下一个四季中。当