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关于“人民教育人民办”思索摘 要: 改革开放以来,我国教育事业在以“人民教育人民办,办好教育为人民”的宗旨和办学原则下取得了一定成就,在当前形势下要更好地发展我国的教育事业必须号召全民参与到全国的教育事业中,使人民形成教育需要人人参与的意识,进而调动全社会的力量来推动我国教育事业的发展。文章作者分别阐述了对于这三句话的理解,进一步探讨了仍需采取何种措施来贯彻实施这一宗旨。 关键词: 人民教育 人民 教育 人民教育人民办,办好教育为人民,教育人民办教育。这几句话是教育部的教育宗旨和办学原则。我国长期以来是以这个口号来发展我国的教育,简单阐释这一口号就是:要依靠人民的力量来发展我国的教育,进而更好地为人民服务,最终要教育全民有办教育的思想和行动,以此来推动我国整个教育事业的发展。自改革开放以来,我国始终坚持“人民教育人民办,办好教育为人民”的口号,通过社会群众的力量及政府的共同努力,我国的教育事业已取得了瞩目的成绩。但是从目前来看人民群众的教育思想并没有形成,因此将教育人民办教育列入口号中是完全有必要的,要通过各种途径让人民具有教育思想,让人民知道教育并不只是国家的事情,发展教育人人有份。 一、人民教育人民办 (一)关于对人民教育人民办的理解 提到人民教育人民办,首先是要靠人民参与到教育活动中来,即参与到教与学及其他相关活动中来,以保证教育活动的实现。自改革开放以来,全国人民对于教育重要性的认识得到了很大的提高,意识到人的发展要靠教育,经济的发展要靠教育,国家的发展要靠教育。2008年全国各类高等教育总规模达到2907万人,高等教育毛入学率达到23.3%。由此可见,我国人民对于教育的支持。同时,我国改革开放以来师资队伍也不断地壮大,众多人才积极投入到教育事业中。另外,人民真正参与到教育活动中来,还包括为学校提供后勤工作人员,如清洁员、保安、餐厅服务人员等,这些岗位的服务人员通常需要有积极的热情、高度的责任感,这也是人民参与到办教育事业的一个方面的体现。 其次,提到人民教育人民办,不难想到的是社会的慈善组织与爱心人士为教育事业所作出的贡献,这正是人民支持我国教育事业的鲜活体现。希望工程自创立以来,社会各界对希望工程的参与率明显提高,捐赠个人和捐赠法人对希望工程的捐赠额、满意度和忠诚度等多项指标显著增长。人民对于我国教育事业的支持热情,比二十年前提高很多,对于号召越来越多的人积极参与到希望工程捐资中的影响面也扩大许多。 (二)关于进一步做好“人民教育人民办”的几点建议 虽然我国近二十年来,人民办教育取得了瞩目的成就,但是仍有不足的地方,以及需进一步发展的地方,对此我有以下两点建议。 第一,人民教育人民办不仅仅是依靠人民的力量,政府也要弄清自己的角色和位置。各级政府工作人员要意识到办好人民教育政府首先要作为人民强大的后盾,在教育经费的出资上政府仍是在担任主要角色的前提下,来鼓励社会团体、企业、非营利性组织及个人积极捐资捐物,搞活并拓宽我国教育经费的来源渠道。 第二,正确处理好“人民教育人民办”和“人民教育政府办”的关系。目前,有些人基于我国的免费九年义务制教育而提出了“人民教育政府办”的观点,我认为对于义务教育阶段各级政府要把握好由“人民办”到“政府办”的过渡,积极地将目前的教育方针政策贯彻实施好,自下而上地抓好基础教育的拨款、用款及教学质量等方面的问题。尤其是农村义务教育方面,由于实施范围广泛,因此一定要确保农村义务教育在教育公平的前提下顺利地运行,解决教育资源的再分配公平和效率问题。 二、办好教育为人民 (一)关于办好教育为人民的思考 教育既是科学技术再生产的手段,又是生产新的科学技术的手段。教育为社会大生产提供有技术及素质的人才,提高了劳动生产率,加快了生产现代化、科技化进程,进而促进国民经济的增长,人民生活水平就会得到提高,所以适应生产力发展的教育最终是为了人民。 教育在提高人的素质方面也起着重要的作用,教育通过对个人素质的培养,使得个人的素质提升,通过教育的发展促使社会中人民素质的提高、整个社会风气的优化及整个社会的稳定,人们生活在安定的生活中便会产生幸福感,这种幸福感可以说有一部分是来自于教育的。 我国教育事业的快速发展为个人素质及劳动能力的提升提供了前提。我国近二十年来的宏观教育政策及教育方针,国家对于教育的支持,对于贫困地区教育的投资于扶持使得更多的人民得到受教育的机会,得到提升个人素质与劳动能力的机会,使得人民能够在社会中找到自己的立足之处,生活得更好。所以说,每个都是从教育中受益的。 (二)关于如何办好人民的教育的建议 我国的教育事业取得的成就可以用辉煌来形容,但是辉煌中我们还是要研究其中存在的薄弱环节、其中的不足及