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关于系列女装设计教学点滴思索[摘要] 作为女装设计来说，学会如何进行系列服装的设计和延伸，是作为学服装设计学生最需要解决的问题。如何使学生运用各种方法来解决设计系列服装时的问题，是我们服装老师教学中的重中之重。 [关键词] 系列 变化 整体 创新 随着人们的生活方式不断向高品质、舒适化、多元化发展，与大众生活密切相关的系列产品包括衣、食、住、行、用等各个方面也都呈现系列化、多层次化发展。因为系列化的产品不仅在视觉上给人以美的感受，而且在产品的陈列展示中突出了品牌形象和产品风格特征，便于人们记忆，并在市场上产生震撼力。在这样的消费形势下，系列时装设计也同时被列入职业学校服装专业《服装设计》《女装设计》等专业书籍中，成为新的重要内容。 对于新增加的系列服装内容，专业教师在教学时应从实际出发，围绕时装设计的设计含义、设计构思、设计方法、设计主题、设计形式、设计风格等方面进行教学。针对具有代表性的系列女装设计形式在课堂中如何展开教学进行分析归纳，具体有以下几点： 一、女装色彩系列的表现 色彩在服装构成中可以说是各要素之首，因为它是最容易吸引人们注意视线的，同样在系列女装设计形式中有着举足轻重的地位。色彩系列是突出某组色彩组合规律的表现形式，它以某组色彩为系列服装的应用色，在系列服装中以相同、近似、渐变、重复等配置手段应用各色。 1.同类色彩系列的设计 主要可以从同一色彩组合以及相近色彩组合方面进行设计，从色彩配置来说这是最简单或是较为简单的一种配色方法。在一系列的女装中，色彩元素应一致或近似，如颜色的明暗程度一致或接近，或颜色的色相一致或接近，其特点是色彩单一，容易使人感觉单调，这样就可通过变化其他元素来取得视觉的调和。可通过对其他相关服装元素如在款式上作近似变化、通过材质的对比变化等方法来丰富色彩语言。像深绿色皮革与中绿色毛线材质组合的春季女时装既能使同一色彩组合的系列设计产生变化，又能保持服装风格的统一。 2.类似色彩系列的设计 从色彩配置效果来说，类似色彩配置要比相同色彩组合的方式富于变化。类似色在色彩章节中已学习过，但学生容易与色相相同但纯度明度不同的同类色混淆。类似色主要是是指色相环上位置邻近的颜色，他们是色彩弱对比的设计。如黄色、黄绿色和绿色、蓝色、蓝紫色和紫色等都是近似色。在系列服装设计中，注意在类似色系列设计中表现类似色纯度的变化或突出近似色彩的组合效果同时，其他元素可略作变化，效果会显得既活泼又和谐。 3.对比色彩系列的设计 主要可以从渐变色彩系列的设计、对比色彩系列的设计组合进行分析。色彩可以是明度渐变、纯度渐变、色相渐变。这类配色效果有节奏和韵律的美感。当强调色彩的组合时，利用互补色是最理想不过的。像西方圣诞节上一贯使用的红色和绿色为互补搭配，可以让人感受到互补色的作用，让人产生视觉兴奋和动感的效果。但在教学过程中必须强调这类色彩的组合如若处理不当，便会出现杂乱、炫目。所以在一个系列设计中，要提醒学生当每套服装的主调色或组合颜色的数量不变时，变化色彩的组合位置或色块面积的大小就是需要运用一定的调和以及比例等基础知识，才能使群体有丰富的变化。 正确搭配色彩除了有技术上的要求之外，还要考虑到人们的心理因素。虽然某一单一颜色不可能产生热气或冷气，但却可以传递人们心理上的冷暖感。在色彩理论中，橙色、红色和黄色等色是暖色组，而蓝色、绿色、紫色则为冷色组。除此之外色彩由于组合方式不同，会在视觉上、感情上、意味上产生不同的审美效果。所以说色彩的搭配与组合是色彩表现力的关键，也是女装色彩系列设计的关键。 二、女装款式系列的表现 款式系列感是指服装款式的相同或类似，主要通过变化服装的内部层次或通过服装的长短搭配来表现。在服装造型中或突出某种长短搭配，如上短下长、下短上长、内长外短、外长内短等，或使用多件套组合出长短的变化和丰富的层次。如衣物款式相同，只作长短的变化或通过错开颜色的位置，就可使服装产生丰富的层次和美感。长短的变化是比例关系上的问题，在设计造型中如果比例关系失调将导致形式美的消失。因此，系列服装款式长短变化、内外组合中，应使用部分与部分、部分与整体之间构成一定的比例关系，使之协调、完美。 在女装的系列款式中，可设计不同内容的细节部件，使相同轮廓的服装在配合不同的细节部件后，能在外观产生一些变化。如设计各种不同类型的省道、褶裥、口袋、领子和钮扣等。成功的轮廓可以反复出现在一个系列的服饰中，只是通过不同的细节部件设计出不同的款式，这也就是所谓的同型异构法。其实除此之外成功的细节部件也是可以反复利用的。 三、女装面料系列的表现 面料系列是指把某一组面料系列使用在系列的各套服装之中的一种设计方式。它或突出面料的质感、或能突出面