整合资源发展远程教育推动农业经济快速发展_0.docVIP

整合资源发展远程教育推动农业经济快速发展摘 要：贵阳市依托在村中小学信息化建设，使农村党员干部远程教育和农村中小学远程教育做到同步规划、同步推进。本文分析了贵阳市开展现代远程教育的措施与经验，同时指出了当前远程教育存在的问题，并提出发展远程教育的参考建议。 关键词：远程教育 措施 经验 问题 建议 自从中共中央决定贵阳市开展农村党员干部远程教育试点工作以来，该市依托农村中小学信息化建设，使农村党员干部远程教育和农村中小学远程教育做到同步规划、同步推进。初步走出了一条花钱少、质量高、效果好、管理科学、运行规范，深受农民群众和学校师生欢迎的西部地区远程教育的新路子。领导重视、认识到位、规划科学是顺利实施远程教育的前提；切实做到“两不误、双促进”是实施远程教育的出发点和根本点；确保经费投入、完善基础设施建设是实施远程教育的重要保障；全面提高农村基础教育质量，培育大量高素质乡土人才和提高农民素养、增强科技应用与市场竞争能力是实施远程教育的最终目的；提高管理队伍和教师队伍的信息技术能力、素养是实施远程教育的关键；强化管理、建立科学的运行机制，是实施远程教育的有力保证。紧抓住这六个关键环节，才能不断地推进贵阳市远程教育的发展。 一、贵阳市开展现代远程教育的措施与经验 1. 加强领导，健全组织机构。贵阳市成立了以分管教育的副市长任组长的贵阳市现代远程教育工作领导小组，各级政府成立了相应的远程教育组织机构，各级组织机构做到责任明确、工作到位、人员到位和督促到位。 2. 加强制度建设，实行规范管理。市远教办积极研究建立了系列化科学的管理制度，狠抓制度的落实，努力做到以制度管人、以制度管事。措施有：建立定期通报制度和评估制度，定期或不定期对远程教育工作进行全面细致的检查，及时发现问题、总结经验，以评促学习、以评促使用、以评促管理、以评促提高 3. 坚持统筹规划。贵阳市远教办把农村党员干部和中小学远程教育纳入贵阳市综合信息网的整体规划，切实注重整合资源，最大程度地发挥现有资源，最大限度地避免重复建设，最大范围地实现资源共享，以最节省的投入，发挥最大的效益。 4. 加快农村远程教育软件资源建设。贵阳市农村远程教育软件资源建设严重滞后于硬件设施建设，教育软件资源缺乏已经制约了远程教育纵深发展，为彻底改变这一现状，贵阳市现代远程教育工作领导小组激励各级远教办结合本地区实际需要建立的软件资源库。 （1）积极整合现有资源，建立远程教学共享资源库。通过对各个行业和部门现有教学资源的征集、筛选、改造、整合，建立了拥有1000余部课件的“现代远程教学资源库”。 （2）激励乡土课件开发，不断丰富教学资源。为了提高远程教育的针对性和实效性，坚持深入到农村进行认真的调查研究，根据农民的需求和本地实际情况，因地制宜地开发课件，不断丰富教学资源，促进了地区农业经济发展。 （3）建立良好的资源共享和信息反馈机制。一是及时为各教育点提供“远程教学资源库目录”。二是推出了电话互动点播。三是设立了免费下载的“视频课件点播”栏目。四是把农村现代远程教育接收站建在学校，最大效率地利用了现代远程教育资源。五是建立信息反馈机制，开通学习热线电话，设立BBS留言板和进行在线调查，使基层的信息反馈方便、准确、快捷，及时掌握农民的需求，使农民满意。 5. 采取强有力措施，提高远程教育设备的使用效率。提高远程教育设备的使用效率是实现农村远程教育工程的重中之重，其措施是： （1）确立远程教育运作方式，提高利用效率。各乡镇均依托一所中学或小学，成立了远程教育研究室，开展教学研究活动。注重远程教育与学生劳技课和农民实用技术的培训相结合，使学生能学以致用；利用远程教育开展为“三农”服务，使农民调整产业结构，增强市场竞争能力。 （2）落实教学计划，加强课程建设。各学校积极开设信息技术课，开展各类信息技术活动，丰富学生的课余活动和拓展学生的知识面。 6. 加强远程教育队伍建设。远程教育队伍建设是确保远程教育顺利开展和农业经济发展的人力资源保障，着力建设好专业技术和设备维护两支队伍。远教办按照分级负责、分类指导的原则，采取骨干培训与全员性培训相结合，集中培训与日常实践相结合，全面提高远程教育两支队伍的技术能力。 7. 确保经费投入。远程教育的经费，一是建设经费，二是运行维护经费，三是课件创作经费。近年来，市政府逐年增加经费的投入，由90年代的几十万增加到几百万，近两年增加到上千万。各级政府逐年加大对农村远程教育的投入，各站点采取了“党费给一点、包村单位挤一点、教育部门出一点、社会融一点、自己拿一点”的解决办法。 二、贵阳市当前远程教育存在的问题 农村中小学和党员干部远程教育的实施，为西部农村教育事业和农业经济的