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材料作文“投桃报李”导写文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 《诗经》里有“投我以桃，报之以李”的诗句，后世人们便以“投桃报李”比喻相互赠答，礼尚往来。在现实生活中，你关爱别人，别人也会关爱你；你冷漠待人，别人也会冷漠待你；你轻视别人，别人也会轻视你……这就叫情感互酬效应。实践告诉我们：密切和谐的人际关系往往来自情感的互动和交换，没有和谐的情感互酬，就难有良好的人际关系。 要求选准角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。 写作指导 材料的核心词语是“情感互酬”，这是一个新名词，却也是一个老问题，它切中构建和谐社会的时代主旋律和学生为人处世的软肋。文章可以从“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个方面进行立意。 从“是什么”的角度立意，可以谈情感互酬有积极和消极之分。比如，别人沮丧时热情鼓励，别人成功时为他喝彩，都会换来真诚的感动和回报，这是积极的情感互动；别人有权时你贿赂他，别人干坏事时你助纣为虐，这样做也能得到回报，却是令人不齿的。 从“为什么”的角度立意，可以谈情感互酬在新时代的社会意义。比如，情感互酬是营造和谐人际关系的基本生活法则，有了情感互酬，就能相互关爱、相互帮助，就能化解矛盾、排除分歧，就能和谐相处，共建美好的社会。 从“怎么样”的角度立意，可以谈实现情感互酬的方法、途径等。比如，情感互酬要以我为主，“互酬”总会有一个主动者或发起者，每一个人都应成为积极情感的发出者，而不应该成为积极情感的消极等待者，这样才能更快更好地建立和谐的人际关系。 写作中，要注意明辨是非，不要将消极的情感互酬做法作为人生经验加以肯定或宣扬，例如同学违纪，自己灵机一动替他掩饰，下一次自己违纪后，他主动替自己掩饰。还要注意文章的格调问题，不能将一些低俗的情感互酬做法写入作文，例如同学先请我吃了一次烤鸭，接着我请他吃了一次火锅。另外，不要将情感互酬写成情感投资，忽略关键字“互”字，让本应双向的立意变成了单向立意。 例文一 也谈投桃报李 王尧 近读社会心理学，接触到“互酬效应”的概念。 所谓“互酬效应”，就是诗经上所说的“投之以桃，报之以李”，意指人们在思想、感情、行为、利益方面会有“礼尚往来”式的互动，它增强联系，促进和谐，是正确处理人际关系的要素。投桃报李者，互酬效应之别称也，没想到一个古老的成语接通了现代人的生存哲学和处世原则。 在中华典籍里，崇尚投桃报李、情感互酬的文字和故事比比皆是。《礼记#8226;曲礼上》言:“往而不来,非礼也；来而不往,亦非礼也。”《朱子家训》曰：“涓滴之恩，当以涌泉相报。”《增广贤文》云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。”韩信不忘一饭之恩，伯牙摔琴以谢知音。再看当代，感动中国里的人物，故事各有不同，回报他人、回报社会却是他们共同的思想核心。 我们民族如此崇尚投桃报李的思维方式，因为它是维系人际关系的前提，是构建和谐社会的基石。认真践行投桃报李的道德准绳，我们就可以化敌为友，把无情化为有情，爱会在投桃报李中始终不渝,社会也会在这种投与报的转化中更加和谐有序。 其实，投桃报李也是处理民族关系的重要原则。唐太宗推行“恩威并举”的政策，以金枝玉叶的公主为“桃”,投向松赞干布，结果收获民族和解之“李”。非洲许多国家贫困之极，我们伸出无私的援助之手，向他们送去经济之“桃”，于是我们获得了国际舞台上广泛支持的政治之“李”。大陆与台湾对立多年，我们摒弃前嫌，主动示好，终于迎来两岸关系的春暖花开，实现了桃李互酬。 也许有人会说，我投之以桃，对方没有反应，甚至扔我一只烂柿子，一块砖头，那可怎么办？这样的可能或许是有的，君不见网络世界里此起彼伏的“彭宇案”，在本质上它们都是对投桃报李的道德准则的挑战。但是，我劝读者诸君不必谈虎色变，因噎废食。一则我们行善示好只是出于本能，原本就不是一种交易；二则情感互酬是人类的普遍规律，天良泯灭者毕竟是少数；三则凡事都有风险，不计风险的投资更显投资者的气度。 日前台湾军事部门负责人在美国声称，如果大陆武力犯台，台方将攻击大陆港口等重要军事目标。针对煽动敌意对抗的行为，国台办发言人仅以“既不符合事实，也难以理解”应之，投桃者如此回应烂柿子的回报，气度可见一斑。 近日，武汉《长江日报》报道，一条被救小蛇三年后回到农夫家里，村民齐夸义蛇。动物尚知报恩，人若不知情感互酬，又何以为人？ 评点 从“情感互酬”的角度议论知恩图报的话题，把传统思想和现代社会科学结合起来，观点新颖而有高度。从古代文献到现代人物，从人生社会到外交舞台，材料丰富，视野开阔，堪称佳作。 例文二 变味的情感互酬 某考生 常言道，来而不往非礼也。知恩图报、礼尚往来是中化传统文化的重