空竹运动进入中学课堂可行性分析.docVIP

空竹运动进入中学课堂可行性分析1 空竹的技术特点 中学生们正处在身体快速发育的阶段，协调性练习和身体的灵敏性也同样重要。空竹运动是一项全身性的健身运动，它讲究的是在做动作的时候精神的高度集中，思维敏捷，全身的各个关节部位协调地配合起来，才能将技术动作完成。在学习的最初时候动作简单的技巧可以发展学生们的协调能力。逐渐适应了以后，可以开始进行复杂的技巧练习来锻炼学生们身体的灵敏性。 2 空竹运动对场地器材的要求 在开展空竹运动的时候，个体的活动空间基本上是不会有太大的范围，只要将人员位置安排合理就可以开展活动了。空竹运动对场地没有过多的要求，不需要很大的场地，地面平整就可以开展起来。 3 空竹运动的师资培训 空竹运动是一项比较大众化的体育运动，可以很容易的为教师的空竹培训创造出有利的条件。空竹运动也是比较好学的一项运动，可以让教师们快速地掌握其中的关键要领，分析空竹运动中哪些技巧容易进行教学对其进行专门性的练习，就可以完成对教师的培训了。 4 空竹运动经费的投入 学校开展空竹运动所用的费用不会很高。空竹运动不像现在中学里其它的运动除去了自身的费用后，有的还要再加上相关的场地建设。因为空竹运动的特点， 对场地的要求并不高，只要是地平就可以了，所以不用在场地方面进行过多的投入。空竹自身的价格也不高，根据材料和工艺分成各个价段。最便宜的几元钱，最贵的几十元钱。而学校教学中首先考虑的是结实耐用还要无声，所以价位不需要太高。 5 掌握简单技术所需的课时量 空竹运动是一项很容易就能掌握的运动，它的基本教学也是最重要的就是先学会挂绳、启动和平衡，这些是空竹运动的最基本动作。在这些技巧被学生掌握了以后，就可以教学生们学习空竹运动的花样技巧。以后就是学生们熟能生巧的发挥和表现，所以只需要八课时就可以让学生们掌握空竹运动。 6 空竹运动可以提高学生上体育课的兴趣和质量 通过以上的资料和对中学生的心理分析可以总结出，我国现阶段的体育课因为缺少娱乐性、多样性和技巧性而使学生们对体育课失去了兴趣。这样在现今的体育课改革中就必须重视起来，增加有关娱乐性、健身性、多样性和技巧性的项目进入中学的体育课堂。空竹运动是我国传统的体育运动，他自身就具有着娱乐性、健身性、技巧性、灵活性和表演性。符合了体育教学改革和学生们的要求。空竹运动曾在中国50年代的时候风靡全国的城乡，及早在1986年就荣获“明日杂技艺术节法兰西共和国金奖”，为中国赢得巨大荣誉。这说明空竹运动的普及有成功的先例，和它极大的发展空间。空竹运动的玩法多样化，可以使学生们在有新鲜感的同时，不会感到一次两次就会完全掌握和熟练这些技巧，这样就会激发出学生们对加上空竹运动的极大兴趣，促进学生们在体育课时的积极性，极大地培养了学生们的灵活性和协调性。配合上其他的素质练习，就可以使得学生们的身体素质全面的发展。空竹运动的健身性还可以使学生们在趣味玩耍的时候进行健身的锻炼。其效果对教学有非常大的帮助，很适合学生们进行练习。空竹运动不分男女性别，不限年龄大小，不受场地的制约，成本低廉，这便于在缺少场地和设备的学校进行推广，能更好地进行教学活动。空竹运动进入学校后，为其他的中国传统体育运动进入中学课堂提供了经验，使得体育教师在为体育教学多样化进行努力的时候，也在不断地对自身进行着充实，这样体育教师的教学水平会更加精益求精。所以通过以上对空竹运动进入中学课堂可行性的分析，本文认为，空竹运动不仅完全能进入中学的体育课堂，并且会为中学的体育教学带来巨大的帮助。 综上所述，现今的体育教学改革是伴随着社会的快速发展。是为了更好培养中学生们综合的身体素质，为他们在未来的竞争中打下良好的身体基础。空竹运动进入中学的体育课堂仅是体育教学改革的一部分。也是中国传统体育的复兴和发扬，在现今的体育教学中有了中国特色，为以后更多的传统体育进入中学体育课堂做好准备，使得中学的体育教学内容更加丰富多彩，使中学的体育教学更上一层楼。 1