2017年八年级科学下册 3.4 二氧化碳（二）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

3.4　二氧化碳(2) A组 1.下列二氧化碳的用途中只利用了物理性质的是() A.二氧化碳能用于灭火干冰能用于人工降雨二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料二氧化碳用作气体肥料区分氧气、空气和二氧化碳的最佳方法是() A.观察气体颜色闻气味将燃着的木条放入各气体中分别通入紫色石蕊试液中如图所示是实验室制取二氧化碳的装置其中的错误共有() (第3题)A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处下列实验室制取CO的有关操作中不正确的是() 5.如图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图 (第5题) 现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体请在上述装置中选择合适的装置按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a→。如图所示是实验室制CO的装置。 (第6题)(1)指出仪器名称：A.分液漏斗；B锥形瓶；C.集气瓶。(2)如果用该装置制CO那么如何证明C中已集满CO？用燃着的木条放在集气瓶口若木条熄灭则已集满。(3)已集满CO的集气瓶应如何放置？正放。实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲)对其中的气体发生装置进行了改进(如图乙)。请回答下列问题： (第7题)(1)写出实验＋2HCl===CaCl＋CO＋H。(2)写出标号仪器的名称：a.长颈漏斗集气瓶铁架台；d.试管。(3)说明该同学进行实验装置改进的目的：使反应容易控制可随时使反应发生或停止。(4)如何检查乙装置的气密性？方法1：用弹簧夹夹住胶皮管从长颈漏斗向试管内加水长颈漏斗中会形成一段液柱停止加水液柱不2：先从长颈漏斗中向试管内加水使长颈漏斗下端形成液封将导管另一端放入盛水的容器中对试管进行微热如果盛水的容器中有气泡出现证明装置的气密性良好。【解析】　(3)改进后关闭导管装置内压强升高把液体压回长颈漏斗使固液分离反应停止；反之打开导管反应继续。做科学实验应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置实验使用药品的量少产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO的实验只消耗了0.73克10%的盐酸。 (第8题)(1)实验过程中产生CO的质量是0.044克。(2)“微型塑料滴管”相当于B(填字母)。长颈漏斗 B.分液漏斗细口瓶 D.量筒(3)玻璃W管中B处看到的现象是澄清石灰水变浑浊。(4)用缩短实验时间(或节省空间)(合理即可)。【解析】　设生成CO的质量为m。＋2HCl===CaCl＋H＋CO　　 73　　　　 　　　　44克10%　　　　　 　m＝m＝0.044克小思为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数用如图装置进行如下实验： (第9题)取研碎后的钙片4克倒入气密性良好的锥形瓶中然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸置于电子天平上测出装置的总质量。打开活塞滴入足量稀盐酸后关闭活塞待气泡不再冒出时测出反应后装置的总质量。整理相关数据如表所示计算出钙片中碳酸钙的质量分数。 反应前总质量/克275.58 反应后总质量/克反应前后质量差/克容器内气体质量差/克(1)该实验中对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？能吸收水但不能吸收二氧化碳。(2)反应前容器内是空气(密度为ρ)，反应后全部是二氧化碳(密度为ρ)，则反应前后容V)内的气体质量差m为(ρ－ρ)V(用字母表示反应物的体积忽略不计)。(3)小思查阅有关数据后计算出反应前后容器内的气体质量差为0.22克结合表中数据计算该钙片中碳酸钙的质量分数。(CaCO＋2HCl===CaCl＋H＋CO钙片中其他成分不与盐酸反应)【解析】　(1)该实验中装置中的固态干燥剂要干燥的气体是二氧化碳应具备的性质是：能吸收水但不吸收二氧化碳。(2)反应前容器内是空气(质量为ρ)，反应后全部是二氧化碳(质量为ρ)，则反应前后容器内的气体质量差m为：(ρ－ρ)V。(3)设钙片中碳酸钙的质量为。电子天平显示的反应前后质量差即为被排出的空气的质量故反应生成的二氧化碳的质量为0.66克＋0.22克＝0.88克。＋2HCl===CaCl＋H＋CO　　　　　　　　　　　　 44　　　　　　　　　　　　 　0.88克＝＝2克该钙片中碳酸钙的质量分数CaCO＝×100%＝50%。 1