花都店铺名折射文化心理.docVIP

花都店铺名折射文化心理一、课题背景、意义及介绍 1.背景说明（怎么会想到本课题的） 改革开放以来，中国经济飞速发展。个体经济，私营经济如雨后春笋出现，商业店铺遍布大街小巷，丰富多样的店铺名称反映了花都百姓对生活美好的向往和商业文化心理。作为花都一份子，我们有兴趣探索一番。更可以培养生活中时时处处可以学习语文的好习惯。 2.课题的意义（为什么要进行本课题的研究） 通过这次研究学习，收集分析店名，了解到花都商家和百姓对生活美好的向往和商业文化心理，也了解到人们偏爱的店名。利用这次实践激励学生关注社会。 3.课题介绍 此课题我选择了一个高一（2）的班的学生进行操作，该班学生的积极性比较高，做事积极，团结。要完成这个课题需要全班学生齐心合作，积极参与。我将先采取先分组，利用周末或假期收集店名，然后再集中分析总结。 二、研究性学习的教学目的和方法 （可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 1.目的 （1）让学生了解中国飞速发展的经济环境下，人们的文化心理偏向。 （2）培养学生团结合作的精神，学会发挥各自的特长，互相帮助解决问题。 （3）对社会文化心理有一定的了解，学会鉴赏与批判。 2.方法 （1）实地收集店名 （2）发调查问卷，再统计分析 （3）上网搜集 （4）从观看过的电影，电视上发掘 三、参与者特征分析 （重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 高一的学生参与积极性高，团结协作能力强，有主见，喜欢动手操作，动脑思考，但也是比较容易泄气，缺乏耐心。利用他们的好胜心来吸引他们的注意力，通过激励性的话语鼓励他们，让他们发挥各自和团体的力量共同完成任务。 四、研究的目标与内容 （课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 了解经济飞速发展下人们的文化心理发展趋向，在调查分析中学会鉴赏与批判，提高学生的是非分辨力。 五、研究的预期成果及其表现形式 （以手抄报，论文的形式展现） 六、资源准备 学生要准备好记录材料的专用资料袋或夹子，笔记本等；他们利用周末或者假期通过走街串巷实地收集店名，还有上网收集，看电视收集，在一定范围内收发调查问卷等形式进行。 七、研究性学习的阶段设计（表1） 八、总结与反思 （实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见） 1.我们的社会经验不足和实践能力也不足，对经济领域了解较少，知识面尚须扩宽； 2.我们的学习负担较繁重，难以做到合理安排时间； 3.我们个别小组成员在收集大量店铺名称时表现不积极。有怕苦怕累的惰性。 【调查报告】 中国自80年代初经济改革开放以来，经济飞速发展，人民生活水平大大提高，商品流通加快，各类大小店铺遍及大街小巷，商品琳琅满目。店铺的名称也异彩纷呈，让人眼花缭乱。人们在消费之前很自然就看看店铺的招牌。这些店铺名称直接反映了百姓的心理偏好和文化倾向，好好研究一下他们的名字，发现有一番趣味。 两小组20名成员利用空闲时间从花都花东镇、花山镇、新华街收集店铺名称1570个，经过归类分析，发现商铺名称有以下特征： 特征一：朴实易懂，表明经营项目。如，云山书店、桂林米粉、两元店、新蜜月婚纱、美的售后维修部、南方花卉市场、田氏美容院、天天洗衣等。这一类店名通俗朴实，一目了然。但是缺乏新意和特色。 特征二：吉祥如意，盼生意兴隆。如：富达五金、鸿福餐厅、星福百货、志达布艺、娇兰佳人、喜洋洋婚纱、六福珠宝、国美电器等。这一类店名是人们最喜爱的，响亮上口，反映了人们向往美好生活的愿望和追求。但是这一类店名因为太受欢迎，缺乏个性，容易雷同。 特征三：亲切熟悉，做街坊生意的。如：军仔修理、好又来、龙眼园农庄、华润万家。这一类商家以诚信经营取胜，拥有稳定的客源。 特征四：古朴雅致。有关科技，文化，教育的店铺。如：一品轩、春梦书店、玉隆轩、石头记（饰品）等。这类商店名字给人感觉是有丰富的文化内涵和文化品味，即使不买也值得看一看。 特征五：响亮而有霸气。如：新世纪酒店、荣威酒店、金太阳、星光大道、华钜君悦、金宝、真功夫、七匹狼、劲霸、金夫人、金至尊、皇上皇等。这类名字的优点是有个性、充满自信，一副舍我其谁的样子。但是很容易夸大其词，过于霸气和回复封建奢华享受思想，如曾经被取缔的“帝国大厦”等。弄不好的话会让顾客觉得虚有其名。 特征六：取洋名。一般情况下，不熟悉的顾客只看名字是不清楚它经营什么的。如：安奈儿（童装）、班尼路（悠闲装）、卡佛连（女装）、卡路约翰（女装）、屈臣