记叙文阅读方法之理解中心及材料关系.docVIP

记叙文阅读方法之理解中心及材料关系【概念阐释】 中心思想是记叙文通过记叙具体事件而表现出来的最主要的内容：或者歌颂人物的高尚品质，或者表述作者的观点等等。要认识到所选用的材料必须紧紧围绕中心，记叙的材料能表现文章的主旨。短小的记叙文，一般通过一件或者两件事来表现主题，较长的记叙文有时需要多件事从多方面、多角度进行描述。如《藤野先生》一文，记叙的事情有东京的，有仙台的，还有国内的，以在仙台“我”和藤野先生的交往为重点展开记叙，既表现了作者对先生的思念，又含蓄地表现了作者强烈的爱国之情。可以说，材料是中心的载体，中心是材料的结晶，两者相辅相成。 【阅读技法】 阅读记叙文，首先要准确把握文章的中心思想，这是理解全文行文脉络、字词句段、表现手法的基础。因此，要熟悉文章内容，就必须对文章中的材料作出分析，理清文章(或文段)选了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。材料是为表现中心服务的。有时候，一个材料对应一个中心点，如魏巍的《我的老师》一文，为了表现蔡云芝老师的善良、可亲，作者选取了和老师相处中的几件小事，集中地表现了“我”对老师的无限思念之情。再如《谁是最可爱的人》一文，作者选取了三件事集中地表现了志愿军战士的可爱。一定要注意分析每则材料叙述的侧重点，透过材料读出材料背后的内容。 【例题讲解】 父亲的旅游 顾文梅 父亲是生活在辽宁农村的一个有点手艺的普通农民，按说，一个农民对旅游是没什么兴趣的，可父亲却是个例外。 记得我刚上小学那年，父母终于攒够了钱，盖起了村里最好的房子。 搬进新房子那天，父亲喝了二两酒，倒背着手站在院子里，像是对我们，又像是对着屋脊上描金的五彩凤凰说，等明儿有了钱，我就带你们去北京，看看天安门广场，看看皇上的金銮殿。刚好语文书上有天安门的图片，于是很长时间我一翻语文书就浮想联翩，盼着家里早点有钱。 那时我兄妹三个，盖房子那年又添了一个妹妹。慢慢地，我们都上了学，用钱的人多了，而父亲的手艺和庄稼却没有给他带来更多的收入，有钱去旅游的日子怎么等也等不来。但旅游的话还是时不时地被父亲提起，我们的心里充满希望，相信早晚有一天父亲会带我们出去玩。 后来大连开发旅游，好多人都去凑了热闹，我三姨去大连旅游结婚回来，把大连的老虎滩吹得天花乱坠，和我们一样没有见过海的父亲于是把他旅游的目的地改成了大连。父亲说，等明儿有了钱，我带你们去大连，咱也去看看大海，看看老虎滩。 大连离我们家可比北京近多了，所以理所当然的，我们对大连的期望比对北京又多了一层。我们都打听好了，去大连坐慢车也就只要一夜，车费才十多块钱。可是几年过去了，家里的钱还是只够让我们吃饱穿暖交学费。 哥哥结婚那年，我上初二，那年不知谁发现了本溪水洞，于是那个不知名的山沟沟成了旅游热点。本溪离我们村又近了许多，坐两个小时的汽车就能到，于是父亲又把旅游的地点改成了本溪水洞。 父亲这次不再是嘴上说说了，还真付出了行动――他给了哥哥一些钱，说，你们小两口去看看水洞吧，转过身来对眼巴巴看着的我们三个说，你们再等等，等再有了钱我也带你们去。 父亲的这句话当时只有妹妹当真了，我和弟弟听多了。后来我上高中上大学，每月按时给我寄生活费像是压在父亲头上的一块大石头，那几年，父亲终于不再念叨旅游的事了。 父亲再次提起旅游时，我已在离家千里之外的江边小城结婚生子，回家探亲时父亲对我说，这回好了，你们总算都成家立业了，我也该享受享受了，今年再忙一年，明年春天我到你那儿去住上半年，到时候你也带我去逛逛大上海。我们都笑了，说行。 转年的春天，等来的却是父亲得了绝症的消息。等我赶到病榻前，父亲已经下不了地。 春天来了，正是旅游的好时节，不知在另外那个世界的父亲，是不是又动了旅游的心思。 （选自《扬子晚报》） 1.整体把握。文中的父亲是不是一个只给孩子空头许诺的人？ [解题指导]这道题目考查的是对文中主人公的正确理解，同时，也是正确把握文章中心思想的关键。解答时，要结合文中材料的实质来理解父亲的形象。文中的父亲是一个对子女始终充满关爱的好父亲，尽管生活的压力很大，他依然对未来的生活充满希望。父爱如山，不能实现的许诺恰恰表现了父爱的深沉。 [解题误区]对父亲的形象理解不深，其实，空头许诺在文中也是一种爱的表现。 [参考答案]不是，因为每一次的许诺都既表现了父亲乐观的生活态度，以及对未来美好生活的向往，又无形中给了子女深深的鼓励。沉重的生活压力让读者感到了父亲持家的不易和辛酸，所以文章更多的是在歌颂父亲的伟大。 2.内容概括。文中父亲对孩子许诺旅游几次？请分别用一个词来概括。为什么景点离家越近却又去不成了？ [解题指导]这道题考查的是学生对材