八年级上册人教版现代文复习课件——实用版.ppt

记叙文体可考点 线索：人、物、感情变化等 顺序：顺叙、插叙（作用）、倒叙 描写：人物和环境；正面和侧面 人物描写：动作、语言、神态、心理、外貌（作用） 环境描写：自然、社会（作用） 修辞手法：比喻、拟人、反复等（作用） 表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明。 表现手法（写作手法）：对比（衬托）、铺垫（悬念）、照应、象征、抑扬、托物言志、借物抒情、升华主题等。（作用） 阅读《芦花荡》32-63段，完成9-13题 9、给下面划横线词语注音。（2分） 蹿了一蹿（ ） 仄( )歪 10、选文第2段中老头子听到大女孩受伤时的反应为何如此巨大？请从文中找出答案。（1分） 11、选文第16、21段中小女孩所说的话有何意思？并说说作者这样写的用意。（2分） （三）阅读课内文段57-63段，回答问题。（8分） 16．“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是指什么？喻体是指什么?体现人物怎样的心情？（3分） 17．结尾段和上文 照应，“女孩子”是 ，她看着这场英雄行为心里会怎么想？（3分） 18．上文表明老头子是一个什么样的人？（2分） 12、选文中老头子的形象丰富鲜明，请结合选文句子任选一个方面简要分析他的形象？（2分） 例子：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!” 体现出老头子爱憎分明，有强烈自尊的形象。 重点习题： 一 、通读全文，复述故事情节，讨论下面两个问题。 1．敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? 2．课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?这句话在全文中起什么作用? 二 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出这段话并细细体味，然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。 二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，亳不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。 大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 ②月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 ③弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 ④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 ⑤第二天，中午的时候，非常闷热。一轮虹日当天，水面上浮着一层烟气。 ⑥水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。 ⑦这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。 ⑧在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 字词： 1、《阿长与〈山海经〉》 惊骇 ?震悚 ? 惶急 ?疮疤 ? 诘问 ? 渴慕 ?疏懒 ? 霹雳 ?孤孀 　 　2、《背影》 交卸 ? 奔丧 ? 狼藉 ? 簌簌 ? 赋闲 ?典质 ? 颓唐 ? 琐屑 1、作者对阿长怀有怎样的感情？　 鲁迅在作品中流露出对长妈妈深切的同情和真挚的怀念