小中班期末测查情况反馈.ppt

天水园区小、中班期末测查情况反馈 2016年1月 指南中语言领域目标： ..\..\2015年各项工作\2015教研\测查反馈\指南中小、中班语言领域目标.doc * 我们根据《指南》中语言领域的年龄目标要求，制定了此次语言领域的测查的方案： 1.小班:完整朗诵儿歌 2.中班:有感情的朗诵诗歌;用符号表达自己的愿望;根据图画书大致讲述故事 小班测查情况： 每班抽测10名幼儿，三个班30名幼儿中20%的幼儿偶尔停顿，其余80%都能较完整的朗诵儿歌。 首先说明幼儿对这个学期学过的儿歌印象深刻，掌握情况较好。也发现这一届小班孩子普遍语言发展较好，偶有几个口齿还不是太清楚，或是因为个性原因紧张导致的停顿。针对这样的幼儿需多加鼓励，鼓励其开口说。 中班测查情况： 每班抽测10名幼儿，两个班20名幼儿中 ，同样也是20%的幼儿偶尔停顿，其余80%都能较完整的朗诵诗歌。在第二项符号表达自己愿望，有45%的幼儿能简单表达，0.5%的幼儿表述不清，其余幼儿都能较完整表达。第三项讲述故事40%的孩子能有序讲述，50%的幼儿能较连贯的讲述，10%的幼儿还相对薄弱。 诗歌朗诵整体表现较好，说明平时的教学工作比较扎实。但在用符号表达愿望时，逻辑性还有待加强。将近一半的孩子在符号表达和看图讲述上还需重点关注，多创设让他们讲的