素质教育理念下的班的级管理.pptVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 72页
2017-08-22 发布于湖北
举报
版权申诉

素质教育理念下的班的级管理.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

素质教育理念下的班的级管理

素质教育理念下的班级管理;;;管理好班级的四个基本思路;;第一，班主任要树立育人意识。 ;;;;;孙维刚第三轮实验班的建班方针：;;第二，班主任必须树立正确的学生观。;;;;;;;;;第三，班主任要有转化后进生的责任感;转化后进生的六个原则：;扬长原则;;第四，科学地对待学生所犯的错误;为什么犯小错误唱歌？;为什么要做好事？;;为什么要写说明书？;;;;;;二、学生自治;主体性班级管理模式;主体性班级管理的好处是：;主体性班级管理遵循的原则：;1.魏书生的经验;2.班级顾问制;3.班干部竞争上岗制;4.小学班级“内阁”管理;三、精设方法;;;愿相互欣赏相伴一生;;;一个中国教师必须思考的问题：;;常规管理和养成教育的关系：;著名教育家都特别重视常规管理：;;育才学校饮食常规;;;;;;常规养成的具体措施;;专项任务承包责任制;各种学段常规;科学地设计一日常规;;;体育哈佛;科学地设计学年常规;;;