煤炭新形势下采矿工程卓培生就业预警和保障体系分析.docVIP

煤炭新形势下采矿工程卓培生就业预警和保障体系分析.doc

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煤炭新形势下采矿工程卓培生就业预警和保障体系分析   (华北科技学院 1.安全工程学院;2.管理学院,河北 三河 065201)   摘要:本文分析了煤炭行业的新形势以及新形势下就业的严峻性,论述了以学生就业为中心的三个主体的不同特点,研究了采矿工程专业毕业生的就业影响因素;基于采矿工程专业卓培学生特点、培养模式及企业的要求,建立了以采矿精神为支撑的“三位一体”的就业保障体系。   关键词:卓培;采矿工程;就业;预警   中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)49-0188-02   2010年6月23日教育部启动“卓越工程师教育培养计划”,华北科技学院首届采矿卓培生即将毕业。如何保证首届采矿卓越工程师培养成功,是一个重大课题。特别地,目前煤炭形势紧张,给采矿工程专业招生和培养带来新困难和挑战。采矿专业正面临“毕业生数量多,就业压力大”的严峻形势。本文分析了采矿工程卓越工程师培养过程中的具体影响因素,研究了采矿卓培学生培养模式和就业保障体系,为卓培学生培养和就业提供参考。   一、当今煤炭发展问题分析   煤炭短期内仍难言好转。中国煤炭工业协会数据显示,截止到2015年8月31日,煤炭开采行业37家上市公司2015年上半年行业合计实现营业收入同比下降25.48%。据中国煤炭运销协会数据显示,上半年全国煤炭产量累计完成17.25亿吨,同比下降7.4%。煤炭销量累计完成16.22亿吨,同比下降8.1%。煤炭企业库存5月末同比增长14.9%。   能源革命必然伴随煤炭的自身革命,煤炭行业无疑正在经历一次严峻的革命,但是煤炭革命不是“革煤炭的命”[1]。无论世界各国能源政策如何变化,都难以做到彻底地“去煤化”。在今后相当长一段时间内,采矿工程专业人才仍是社会发展急需的人才。   二、采矿毕业生就业分析   近两年煤炭行业低迷,就业不乐观。2012年采矿毕业生就业开始遇冷。2014年和2015年已经有一定数量的采矿工程毕业生没能及时就业,预计2016年采矿工程专业毕业生就业将更加困难。据各矿业集团在高校应届生招聘会发布信息的不完全统计,潞安集团2015年计划招收采矿本科应届毕业生40人,2016年计划招收采矿本科应届毕业生12人,人数减少显著。淮南矿业集团2012年招收采矿毕业生50人,2013年招收35名,2014年35人,2016年为10人。山西晋煤集团公司2011年采矿本科毕业生需求计划150人,2013年需求计划25人,2015年需求计划15人。   煤炭企业不但直接减少了采矿工程应届本科毕业生的需求人数,而且对学历要求更高,招收一线采矿毕业生甚至要求硕士以上学历,采矿毕业生就业形势非常严峻。历史上,“黄金十年”前,采矿工程专业曾是最冷门专业之一,由于从事的工作艰苦和危险性愿意报考的学生少。“黄金十年”期间,采矿工程毕业生就业极容易,工作待遇也很高,相应就业率高。说明就业率与煤炭经济市场规律的供求关系有很强的相关性。根据国情和能源结构分析,资源重新整合以后,煤炭行业会逐步走上正常轨道。   三、煤炭新形势下“三位一体”就业预警和保障体系   本文全面分析采矿卓培学生培养体系的影响因素,研究卓培计划三个主体学生、学校和企业的关系。建立了学生、学校和企业“三位一体”就业预警和保障体系。三个主体既是紧密相关的整体,又互为客体。良好的生源是基本保障,学校是理论提升机,企业是试金石。“三位一体”就业预警和保障体系中三个主体各自发挥作用,通过采矿精神达到共鸣。采矿精神是就业预警和保障体系顺利运行的灵魂,目前艰苦的煤炭行业,灵魂尤为重要。采矿卓越工程师的精神主要表现为:爱国主义精神、实践精神、创新精神、敬业精神、艰苦奋斗精神和团队精神[2]。   1.能动主体分析。学生既是“卓培”计划的起点又是终点,是就业保障体系中根本因素。学生属于能动主体,具有主观能动性。而采矿行业工作条件艰苦、工作地点偏远,只面向农村招生,仅限男生。加之采矿在人们脑海中的印记有些是陈旧的、片面的,采矿专业学生与其他专业学生相比,存在一定程度的专业阴影。如何解决和克服这些棘手问题非常关键。事实上,采矿专业完全具备其他专业所提供的平台功能。因为采矿工程专业具有三个属性,专业属性、职业属性和社会属性。首先采矿专业是大学众多专业中的一种,具备基本平台功能,可以继续深造,读硕士、博士,期间可以选择自己喜欢的专业;其次,采矿专业具有足够的发展空间,可以发展成为矿长、总经理和董事长;最后,采矿专业能够满足一部人的基本生活需求。采矿工程专业培养的目标应是前两个,也是培养的意义所在。因此建立长远目标是采矿学生克服困难的重要环节。采矿学生应不断修正和改善择业价值观,拓展就业方向领域和增强综合素质。做到既精通传统采矿工艺

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