北京林业大学（高等数学B）j1-4.docVIP

第一章 函数与极限 第四节 无穷小与无穷大 本节课内容 一、无穷小 二、无穷大 三、无穷小与无穷大的关系 四、小结 思考题 作业 教材分析 教材的地位和作用 “无穷小与无穷大”是第一章“函数与极限”中的第四节。 上一节已学了“函数的极限” 。本节的无穷小就是一个以零为极限的函数，它在极限理论中扮演着十分重要的角色，在高等数学中占有重要的地位，高等数学中许多重要理论和应用都与无穷小及其性质有关。下一节“极限运算法则”的推导即用到此节的无穷小与函数极限的关系。 在寻求精确的、定量化的数学语言对无穷小及无穷大加以定义时，就是在逐渐地培养学生的抽象性与逻辑性，同样也培养学生学会类比、联想、归纳、直觉和审美等。对发展学生的思维能力、掌握数学的思想方法有一定的意义。 主要内容是：无穷小，无穷大，无穷小与无穷大的关系。 1.2 教学重点和难点 1.2.1 教学重点 无穷小与无穷大的定义，无穷小与函数极限的关系，无穷小的性质，无穷小与无穷大的关系。 1.2.2 教学难点 上一节学生刚刚接触函数极限的定义，现用类比法用精确的、定量化的数学语言给无穷小与无穷大加以定义是难点。 教学目的 根据本课程的教学大纲的要求和教学内容的结构特征，依据学生学习的心理规律和素质教育的要求，本节课的教学目的为： 2.1 知识目标 （1）无穷小与无穷大的定义。 （2）无穷小与函数极限的关系，无穷