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以文化统领办学 以精神凝聚风气延安市第一中学近四年来连续被延安市委、市政府评为“创佳评差”先进单位，近三年来连续荣获延安市高中教学质量一等奖，先后获得“陕西省标准化高中”、“陕西省依法治校示范学校”、“陕西省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“省级文明学校”等荣誉。总结学校发展经验，富有科学精神和人文底蕴的学校文化是实现市一中健康持续快速发展的一支不可忽视的重要力量。 学校文化是无形的“场”，是学校的“魂”，是学校整体发展的“命脉”，它是一种动态的存在，是学校在长期发展中逐步培育形成的反映师生价值取向、思维方式和行为规范的总概括，是潜在课程的一个重要教育因素，是学校物质文明与精神文明总的体现。在高中教育实施新课程改革的背景下，延安市第一中学作为年轻而快速发展中的省级标准化中学，在参与竞争激烈的省级示范中学创建中，一中人坚持先进的文化方向，主要从物质文化、制度文化、精神文化和课程文化四个方面进行了科学规划，精心组织，创造性地、有效地运作学校文化，不断推动学校层次的提升，树立了学校的品牌。目前，学校文化建设所生产的学校文化力已经成为推动学校发展的巨大能源，并日益发挥着其他物质力量难以替代的作用。 优化环境，增强学校环境文化吸引力 校园环境是校园文化的重要组成部分，是学校文化建设和发展的物质基础，是学校文化的外显形态，是全面实施素质教育的有效载体。一中人深解其中三昧，在校园环境建设上始终将自己的文化理念融入其中，重视学校的整体布局设置，切实做到了因地制宜，精心设计，教学区、家属区、运动区、餐饮区和学生住宿区明显分开，各功能区域特点鲜明，景点设计和休闲场所都有着属于自己的名字，区域文化和区域景观交相辉映，蕴含着丰富的文化内涵，独具匠心的规划使学校处处体现着艺术性和教育性，处处散发出浓浓的文化神韵。整个校园突出了绿色、典雅、人文、愉悦的特征，坚持了绿化、净化、美化、人文化协调发展的校园环境建设，真正使校内“每堵墙、每个牌匾、每个景点”都生动起来，不仅让学校美起来、温馨起来，还使校园富有时代气息。无论你身处市一中哪一个地方，都能感受到浓浓的文化气息，感觉到视觉上美的愉悦，感受到赏心悦目的精神享受，从而产生愉悦向上的精神力量，使学校环境文化彰显出巨大的向心力和吸引力。 科学管理，彰显制度文化催人的功能 制度文化是制度化了的文化形态，它包括学校的规章制度、管理文化、道德规范等。良好的制度建设不仅是保障学校健康发展的抓手，更是学校实施全面质量管理，不断改革创新的有效载体。市一中在制度建设方面充分体现了以人为本、法治民主的管理理念，坚持科学发展观，以把制度的不断修订完善和强化落实作为管理文化的抓手。用制度创新促进文化创新，把制度导向与价值导向结合起来，注重人文、公平、效率，缩小分歧，扩大共识，建设公平有序的制度文化平台。让制度管人，让规章规范人、指挥人；用管理制度文化所产生的文化力，引导人的天性。发展人的天性。通过实施校长负责制、民主监督机制、校内结构工资制、校务公开制、教师健康档案制、管理服务承诺制、中层干部的“四制(竞聘制、任期制、问责制、评议制)”等人事管理机制、教学质量监控考核制和班级管理的学月考核等教育教学质量管理机制，逐渐形成了人本民主与科学规范相一致的规章制度，坚持依法治教、以德治校的管理理念，刚性和柔性相结合的管理方法，形成了规范、科学、人性化的制度文化，减少了不必要的矛盾和纷争，发挥了制度文化催人的功能。在领导与教师、教师与教师之间，团结和谐、合作共赢的团队氛围正在形成，全校教职工一改过去的工作作风，变“要我干”为“我要干”，把“为别人干”变成“为自己干”，不仅要“干”而且要“干好”，不仅“做”而且要“做实”，不仅“做实”而且要做成“经典”。 培育精神，发挥精神文化的引领作用 学校精神是学校文化的灵魂，是学校文化的精华，是在长期办学实践中不断积累、不断充实、不断发展而形成的，是全体师生的实践智慧和精神贡献。一所学校缺乏精神指引，就像一个人没有了灵魂，就没有了生机和灵气，自然也就谈不上健康发展，在当今竞争日益激烈的时代潮流里，学校的精神文化始终发挥着支撑作用。 市一中改制六年来，师生们艰苦奋斗，自强不息，共同孕育着学校精神，具体概括为“团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越”的“一中精神”。 为了使“一中精神”的丰富内涵得到更好的体现，从而能够成为以精神文化为指导的文化核心，学校又提出唱响唱懂五首歌曲，树立五种意识，即唱《国际歌》，树立主体、自主意识；唱《国歌》，树立紧迫、危机意识；唱《敢问路在何方》，树立实干、创新意识；唱《爱的奉献》，树立爱心、奉献意识；唱《团结就是力量》，树立合作、共赢意识。通过培育和实践，“一中精神”已经成为学校育人理念和办学宗旨的特色品质，已经成为引