做好中等职业学校班主任工作有效措施.docVIP

做好中等职业学校班主任工作有效措施【摘要】本文结合自己的班主任工作经验，从营造良好的班级氛围、培养学生的团结协作精神和集体荣誉感、重视班干部的工作能力培养、提高学生学习的自信心等方面探讨做好中等职业学校的班主任工作的有效策略。 【关键词】中等职业学校；班主任；有效策略 中等职业学校班主任肩负着教育和管理学生的重任，如何把学生教育好，把班级管理好，是值得我们不断学习和探索的问题。本文试结合自己的班主任工作实践，探讨做好中等职业学校的班主任工作的有效策略。 一、营造良好的班级氛围，树立正确的班级舆论 良好的班级氛围，是取得各项优异成绩的关键，也是学生形成良好道德观和价值观的关键。在日常生活中，我把规范学生的行为作为班级工作的重点，采用班会强调、尊重学生自尊心的不提姓名批评、个别谈话重点强调等方式，明确指出学生不文明行为的危害性以及给个人、班级带来的不良后果。积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育，使其不断提高认识，端正思想。为使常规管理工作落到实处，鼓励文明守纪的学生，同时也为了约束文明守纪较差的学生，班级管理实行量化考核，对文明守纪优秀的学生每月给予奖励。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班，让班级快速形成一种良好风气。 二、培养团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感 集体荣誉感是集体成员意识到集体的作用和价值，并自觉维护集体声誉的一种道德情感。在集体活动中，集体荣誉感是一种巨大的心里动力，在一个集体荣誉感强的班级里，谁能为集体争光，谁就能受到尊敬和爱戴；谁做了有损于集体声誉的事，谁就会受到谴责。因此，在班级日常管理工作中，如果班集体有较强的集体荣誉感，会使日常行为规范做得到位，同学之间相互管理，相互制约，使这样的集体有较强的凝聚力，有一种朝气蓬勃，向上的气氛。树立强烈的集体荣誉感，可以从培养团结协作的精神入手，在班级里逐步形成团结、齐心协力、树立为班级集体荣誉而争光，班荣我荣的个人荣辱观。抓好班集体建设，落实班级日常管理，使班级保持上进精神和良好的气氛，这有助于集体主义精神的形成，有利于集体形成较强的凝聚力，使学生感受到集体的温暖，全面提高自身素质，达到教学管理的目的。 三、重视班干部的工作能力培养，建设一支高效率的班干部队伍 班级管理是一件琐碎繁杂的工作，从宿舍里的抽烟吵闹到教室里的学习氛围，从教室里的卫生到每个学生的身体、心理状况，都是班主任要关注的，一个班集体好比一台正在工作中的机器，任何一个零件，一个部分都不能出错。这一切仅靠班主任一个人去做是不可能的，因此，培养一支高效率的班干部队伍至关重要。在班干部的产生过程中，我采用先民主后集中的方法，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。在对班级干部的教育和培养方面，我要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任不应该对他们过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，更要鼓励他们，教他们一些工作方法和技巧。使他们带动其他同学，促进整个班级的管理工作，而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。俗话说得好：若要火车跑得快，全靠火车头来带。一段时间下来，许多班干部都说感觉压力小，动力大，在处理班级事务中，得到很好锻炼机会，在与老师交流中，感觉到信任、支持。班干部的优秀表现，使班级具有良好的氛围，促进了学生良好习惯的形成。 四、形成良好的学习习惯，提高学习的兴趣和自信心 温家宝总理在国务院教育工作座谈会上指出，大力发展职业教育，要把学校学习与劳动实践结合起来，动脑和动手结合起来，知识和技能结合起来，今天的学习和明天的就业结合起来。因此班主任必须高度重视班级学生学习情况，要把督促学生形成良好的学习习惯摆到更加突出更加重要的位置。为此，我注重向学生宣传中职学习的广义性和技能学习的重要性，让学生理解学习不仅是学理论知识、书本内容，更应该着眼于技能上的学习。对个别厌学的学生耐心教育，使其转换观念，认识到学习的重要性。班里有个学生很聪明，但情绪一直低迷，上课睡觉，作业乱抄，每天过得混混沌沌，学习成绩一塌糊涂。对于他的表现我首先找来班干了解情况，打电话与其父母沟通，请他到办公室语重心长地进行鼓励劝导，抓住他自尊心强的特点，激励他努力奋进。当他明白老师对他的用心和关怀后，表示要改变自己。在以后的学习生活中，他积极上进了许多，学习成绩有了很大的进步。 在学生人生发展的过程中，班主任既是良师益友，又是引路人。我们将博大、精深无私之