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如何利用网络教学手段改变传统教学模式[摘要]阐述了网络教学手段对高校教育发展的重大意义，剖析了目前传统的教学模式存在哪些缺陷，详细描述如何利用网络教学手段改变传统的教学模式。 [关键词]教学模式；传统教学模式；网络教学 [中图分类号]G40―057 [文献标识码]A [论文编号]1009―8097(2009)13―0176―03 一　引入网络教学手段对高校教育发展具有深刻的意义 在当前中国的高等院校教育中，传统的教学模式已越来越不适应当前高校的发展形势，这其中不仅要求教师要及时改变教学观念和教学方法，而且还要求学校在教学管理上要重新进行调整，在教学体制方面进行大胆的尝试和改革。校园网络的普及以及网络技术的迅速发展，为高校的教学改革提供了良好的契机。因此，当前很多高校开始重视网络教育技术在教学中的作用，逐渐认识到利用先进的网络教育技术实现教学信息化不仅是为了实现数字化校园，更是为了适应当前高校的形势，保证高校教育长远健康的发展，具体表现为以下几个方面： 1　近几年高校扩招给老师的教学带来很大的压力，学生数量急剧增加，老师如果仍然坚持传统的教学观念和教学方法，在有限的时间和资源条件下完成超过以往几倍的教学任务就会显得力不从心，教学质量受到影响，只有借助更先进的网络教学手段以提高教学效率和教学质量，才能有效地解决目前存在的这些问题。 2　当前大学生就业形势越来越严峻，目前的大学教育模式不再是过去的精英教育模式，如何培养出综合素质高、实践能力强、全面均衡发展的大学生才是目前高校人才培养的重要目标。教师可以利用先进的网络教学手段引导学生走出象牙塔，去接触校园外面精彩的世界，为他们将来走向社会做好充分的心理准备，为他们未来的创业之路打下坚实的基础。 3　目前教师不仅要承担繁重的教学任务，还要从事一些教学科研活动不断充实自己的教学和专业技术水平。利用先进的网络教学手段，可以使得教师可以少花费精力在备课和批改作业这种简单重复劳动上，将节省下来的时间和精力投入到教学科研活动中，不断总结教学经验，制作高水平的精品课程，申报更多的科研项目，以提高自己的专业技术水平。 可见，利用网络教学手段改变传统的教学模式对高等学校教育的发展具有深刻的意义，是现代教育技术研究的重要课题。那么传统的教学模式究竟存在哪些缺陷，下面就进行具体的分析。 二　传统的教学模式存在的缺陷 1　传统的教学模式使得从事教学活动的时间和空间受到很大的限制。传统的教学是以课堂作为教学活动的主要场所，老师是课堂教学的绝对中心和学术权威。教师事先按照教学大纲和教学计划准备好上课内容，然后在课堂上侃侃而谈，老师是讲演者，学生是观众。上完课后，老师适当地布置一些作业给学生。在这种课堂教学方式中，老师和学生几乎没有思想的交流和碰撞，老师和学生之间的交流只能在课间休息或专门安排的答疑时间，老师只对个别学生有印象，对学生的了解很片面，不清楚大多数学生对知识的掌握程度，不能得到学生的正确反馈。而另一方面，学生苦于和老师交流的机会有限，平常很难在适当的时间找到老师交流，所以学习过程中遇到困难也很难通过有效的途径得到老师的指导。这种时间和空间的限制正是传统教学方式的致命缺陷，其结果是妨碍了师生之间在学习和感情上的交流，不利于老师对教学方法的正确评估和不断改进，而学生由于缺少老师的指导和关心，对学习会慢慢失去兴趣，遇到挫折会产生畏难情绪，久而久之就会对学习失去信心和热情。 2　传统的教学观念已不再适应现代社会发展的需要。现代信息技术日益发达，学生每天通过网站、BBS、电子邮件、短信等方式接触外界大量新鲜事物。如果老师不能与时俱进，将书本上的理论知识和实际结合起来，而还是像以前一样照本宣科，单纯讲授书本上一些枯燥或过时的理论，只会让学生感到听课乏味，左耳朵进，右耳朵出，不能深刻理解老师讲授的内容，在课堂上学不到东西，临考前死记硬背搞突击，考完后又将所学东西还给老师。这种填鸭式教育培养出来的学生毕业后走上社会光懂理论而缺乏实践动手能力，而近几年来由于大学生在人才市场的饱和，用人单位越来越注重大学生的实践能力，传统的教学模式和社会需求严重脱节也许是中国教育体制几十年来积累下来的恶疾。因此，对传统教学模式的改革首先得从老师做起，他们是改革的主力军和实践者。他们不应该安于现状，要勇于打破传统，接收先进的现代教育思想，学习最新的网络教育技术，不仅仅是传授学生书本知识，更要教会学生如何理解和掌握这些知识，锻炼他们的动手能力，将理论与实践有效地相结合，成为将来对社会有用的人才。只有这样，中国的高等教育才能健康地发展，这也符合目前中国社会发展的要求，因为21世纪归根结底是人才的竞争。 3　传统的教学评价体系已经落后，需要引入先进和科学的评价手