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实用性精品课程录制方案推荐【摘要】教学录像及相关音视频资源是精品课程建设的重要组成部分。从节目制作流程角度,推荐一种实用性录制方案,重点探讨方案中的设备选型及需要处理的几个重点问题。 【关键词】精品课程录制;非线性编辑;音视频技术 【中图分类号】G40-057【文献标识码】B【论文编号】1009―8097(2010)03―0154―03 引言 精品课程建设是高校课程改革和建设的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要意义和良好的示范效益。教学录像及相关音视频资源是精品课程建设的重要组成部分。影响音视频素材质量的因素很多,如主讲教师的授课水平、体态语言的运用,师生的配合是否默契等,但从技术角度,主要考虑音视频素材在采集、处理以及合成的整个流程中尽可能不失真、不衰减,保持较高的信噪比。 一 实用性录制方案 国家精品课程教学录像上网技术标准(2009)规定了处理音视频资料的技术规范。专业的音视频素材需要在演播室中录制。而一般的高校没有演播室,并且在演播室拍摄教师讲课,不能营造良好的课堂氛围,从而影响拍摄效果。由此,拍摄精品课程音视频资源的较好场所是进行简单装修的多媒体教室。 目前,市场上用于课堂实录的系统很多,如“全自动智能录播系统”[1]、“基于网络的智能录播系统网易录”[2]、“中庆”、“卓越”、“奥维亚”、“高盛”等[3]。大部分产品从功能上能满足制作一般精品课程录播的需要,操作使用较简易,一定程度上减少了技术人员的工作量,但是很多产品,“解决手段问题多于解决应用问题,解决功能问题多于解决性能问题”[3],对音视频素材的处理较单一,缺乏合理统一的规划和一定的灵活性。尤其是有些自动跟踪拍摄技术的运用,使得镜头切换不合时机,加之系统的集成单一,单独的设备可利用余地较小。 1 推荐录制方案 按照“科学规范、经济适用和可扩展性”等原则,推荐如图1所示的解决方案。从素材的采集到处理,到作品的生成和存储,视频编码一致使用MPEG-2标准。MPEG-2的图像压缩格式已成为多媒体数据存储、管理和多媒体网络应用中的最优码流格式,是HDTV、SDTV和DVD标准的核心压缩格式,为海量音视频信息存储提供了低成本的有效解决方案。基于MPEG-2文件系统,可解决整个录制系统中设备的互换性和视频信号同一性,有效地实现资源共享。 在推荐的方案中,两路视频信号、音频信号通过IEEE 1394线直接进入数字视频切换台,输出信号接入便携式硬盘MR-HD100直接录制,视频文件通过USB2.0接口传输到非线编系统,节目制作完成后,可通过格式转换软件,将视频转换为流媒体格式放到网络,或输出至磁带或DVD保存。在连接周边设备的视频信号时,应优先考虑SDI和IEEE 1394数字接口,其次再考虑分量接口、S-Video、AV复合接口。 2 关键设备的选型 (1)摄像机 选用便携式肩扛摄录一体机JVC GY-HD201。该机采用1/3” 3HD CCD 感光器,具有111万有效像素。兼容HDV和DV,在HDV格式中,它以24p模式录制。在磁带上录制时使用2:3:2:3帧频补偿,并将图像转换至60帧。在重放过程中也可将分量输出转换至60帧。内置的时间码读出器/发生器可用来录制时间码和用户比特数据。选择该机型的主要原因是该机可采用双重记录系统:既可使用磁带(DV或Mini DV磁带),又可用IEEE1394接头连接硬盘MR-HD100,记录高清MPEG-2格式的图像。根据资金预算和学校实际,可配置1-2台。 (2)视频切换台 选用Data Video的SE-800数字切换台。该切换台提供四组DV输入,同时可输出至SDI、DV、S(Y/C)、Component Y.U.V、Composite端子。内建视讯格式转换器,将兼容的输入讯号转换成所需要讯号格式,包括SDI、DV、S(Y/C)、Component Y.U.V、Composite等。内置的影像讯号校正器可对输入信号的亮度、对比、颜色、R.G.B进行校正。SDI Overlay接口可连接计算机做字幕或是数字影像重叠输出。提供包括抠像、马赛克、画中画、镜头特写、淡入淡出、油画等50种以上的视频特技转换效果。 (3)录制设备 录制设备以Focus MR-HD100 Pro HD便携式硬盘录像机为主。 Focus MR-HD100通过IEEE 1394线与切换台或摄像机互联,可同时传输音频、视频、时间码和控制信息。MR-HD功能强大,易操作,支持录制多种HDV、DV文件格式(如.m2t 1080i 50/60,QuickTime 1080i 50/60,MXF,Pinnacle AVI等)。使用直观的菜单快速