将身边地理融入地理课堂教学.docVIP

将身边地理融入地理课堂教学一、引言 （一）学生发展背景 由于一些地区中考不考地理，初中学校开设课程情况特别不乐观，学校和学生的重视程度不够，导致学生的地理知识基础薄弱，相应地对于地理没有兴趣，地理学习能力更无从谈起。而高中的地理教学安排中高一地理（以自然地理为主）又特别难。因此，高中地理教学初期的当务之急是提高学生对地理的兴趣，意识到地理其实离自己的生活并不遥远，就在我们身边，学习的过程能解决许多身边的问题，从而愿意学习，主动学习。 （二）学科发展背景 1.地理是研究地理事物、地理现象、地理环境及其发展变化规律的一门学科，而地理事物、地理现象与人类活动和社会的发展有着密切关系。由于地理学科内容涉及的面广，与社会生活紧密相连，因此了解地理环境的变化状况，了解人类所面临的人口、资源、环境、发展等重大问题都与日常生活息息相关。 2.《新的地理课程标准》倡导“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”，新版地理教材内容的选编也注重体现“以学生发展为本”的教育理念，尊重学生的人格和个性发展，充分适应学生与生俱来的探索欲和好奇心，尽量选择贴近学生生活实际及终身发展有价值的地理内容，让学生在现实生活中学习地理，从中体验学地理的成功乐趣，树立学好地理的自信心。因此，在教学实践中要培养学生从日常生活中摄猎地理知识的习惯。 美国著名未来学家埃德加“未来社会