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普通高校短期体育训练队现状分析及建议摘要：本文以广东省珠海市普通高等院校的体育训练队为研究对象，运用访谈法、问卷调查法、数据统计等方法，了解其现状，加以分析，并提出建议，旨在探索与促进高校体育训练队的建设与发展。 关键词：短期；体育训练队；现状分析；建议 中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1003-2851(2011)02-0009-01 自2006年伊始，广东省珠海市每隔两年举行一届全市的大学生运动会，涉及田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、游泳等8个比赛项目。大学生运动会的举办，极大的促进了珠海市各高校校园体育文化的开展，吸引了更多的大学生主动参与到体育运动中来，各所高校的体育运动氛围得到了全面的提升。 一、研究对象和方法 1.研究对象。以北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、北京师范大学香港浸会大学联合国际学院(UIC)、暨南大学珠海校区、遵义医学院珠海校区等6所高校的体育训练队为研究对象，随机抽样调查150名训练队队员。 2.访谈法。走访各高校体育训练队，与教练员、指导教师、领队、运动员开展座谈。 3.问卷调查法。发放问卷150份，回收146份，回收率97.3％。 4.数据统计。对调查问卷的数据进行常规的统计处理。 二、结果分析 1.教练员(教师)专业素质。经过调查统计，各高校体育训练队的队员对于各自项目教练员的专业素质满意度的比例为71％，这说明珠海市各高校的的体育教师储备比较充分，教师队伍的综合素质较为理想，根据走访得知，珠海市各高校的体育教师均毕业于专业的体育院校或师范院校的体育系，如北京体育大学、武汉体育学院、广州体育学院、北京师范大学等，硕士生占33％，教授及副教授占36％，国家一线、二级运动员占89％。对于各自项目教练员专业素质不满意的比例为17％，笔者通过与队员的座谈得知，不满意的原因一方面是因为教练员缺乏一定的责任心，在训练中表现为训练内容的安排过于单调，缺乏合理性。另一方面，一些教练员虽然自身竞技水平较高，但传授方式与技巧比较薄弱，对于这样的教练员，队员具有强烈的生疏感，久而久之，队员们的参与性下降，竞技水平的提高也受到限制。作为运动队日常训练的直接组织者和管理者，教练员的作用是不可替代的，其对运动员提高运动技术水平，完成训练任务起到关键性的作用。一名教练员不仅应具备较好的专业技术水平、丰富的理论知识、强烈的事业心和责任心，还应具备一定的评估能力、沟通能力和应变能力。 2.训练频率及时间。根据调查统计，有29％的高校训练队每周训练3次或3次以上，其余高校均在每周3次以内。造成这一现象的原因较多，例如各高校对于体育运动队的重视程度不同，有些高校对于参加训练队的队员在其它某些文化课课程学习及时间方面的要求相对放宽，使队员减轻一定学业压力，有更多参与训练的时间和精力，进而会积极投入到训练中去。有些高校则不给予任何政策。再例如训练场地的可利用时间受到限制，由于各高校在校学生人数众多，在运动场地开放时间与训练队训练利用时间两者间，学校管理部门未做…合理有效的安排，极大的影响了训练队的训练时间长度与训练频率。训练时间长度与频率得不到相应的支持与保障，训练效果自然会受到影响。 3.教练员(教师)工作量及业绩体现。调查结果显示，有87％的高校未将训练课工作划入教师工作量，同时有92％的高校未将训练队比赛成绩计人教师科研成果奖励系列。体育教师的工作特点具有广泛的社会性，不仅体现在校内工作，还体现在学校与学校、社会团体、企业等之间的一些体育竞赛活动，这些工作主要由体育教师去担任，如裁判、训练、教练及体育工作的组织检查、评估等。这些工作已经占用了体育教师的大部分业余时间，作为高校教师，学校对于教师的科研能力每年都有着严格的审查工作，没有达到一定要求的教师，学校会给予相应的处理。一些学校对体育教师课外工作量，如课外体育活动和运动队训练等方面存在少算甚至不算的情况，体育教师与其他学科在奖金分配上也存在较大差距，这些都极大的挫伤了体育教师的自信心和丁：作积极性。 三、建议 1.大学生运动会是地区性最高级别的大学生综合体育竞赛，各高校代表队由本单位运动技术水平最为突出的学生代表组成，在教练员选择方面建议各高校选派综合素质最为优秀的教师来担当，如果条件允许可以采用应聘上岗机制，这样对于训练队的建设与发展具有积极的促进作用。 2.体育是反映一个学校精神面貌的重要窗口之一，对外可扩大学校的影响力，对内可提高师生的凝聚力，培养学生的团队精神。大学生体育竞赛是高校对外宣传的一项重要媒介，通过体育竞赛，展现本校大学生的个人魅力，时代风采，对于提高学校知名度有着积极的作用。 3.各高校应加快建立健全体