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浅议如何加强及改进 中学思想政治课教学【摘要】我们学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，要始终注重引导学生马克思主义世界观、人生观和价值观。从根本上说，中学政治理论课教学，是“用科学理论武装人”，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的根本任务。 【关键词】素质教育；学习兴趣；减负；学法指导 我们学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，要始终注重引导学生马克思主义世界观、人生观和价值观。而学校的政治理论教学，恰恰是完成这一根本任务的重要环节。从根本上说，中学政治理论课教学，是“用科学理论武装人”，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的根本任务。近年来，我对上好初中思想政治课进行如下的探索： 一、分析目前初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向 长期以来，思想政治课教学方法单一，教师的“满堂灌”或“注入式”的教学方法，使学生听了深感“枯燥无味”，逐渐地失去了信心，严重地抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。众所周知：思想政治课是一门综合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这门课，很不容易，非下一番苦功不行。 我们说，在整个教学过程中，教师的教与学生的学是辩证统一不可分割的。教师的教对于学生的学来说，居于主导地位，但教学活动，归根结底是学生掌握知识，提高能力和和觉悟的过程。思想政治教学，就是让学生通过对社会政治常识的学习，去明确和树立正确的世界观、人生观、价值观；去认识和理解党的基本路线、方针、政策；去掌握和运用马克思主义的基本立场和观点，正确分析和对待社会中的热点和难点问题。如果离开学生的主体作用的发挥，这一任务就难以实现。所以在教学中，教师发挥的应是指导作用，重在引导，而不是代替学生学习，应以指导者的身份去启发、引导学生，提出问题、分析问题、解决问题，把教学过程变成学生积极思考探索问题和知识的过程。 政治思想及品德的教育，它在素质教育中的作用是十分重要的。而课堂教学是实施素质教育的主战场，教学方法又是实施素质教育的重要途径和手段。那么如何在政治课教学中实施素质教育呢？笔者根据教学中的体会，认为可以从培养学生良好的学习习惯，积极主动的社会实践能力等方面展开教学，使学生的素质得到全面提高。另一方面，根据上述初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向。 1.认真学习、深刻领会，全面落实党的教育方针 党的教育方针是根据各个不同历史时期提出来的，是教育、培养和造就千百万无产阶级革命事业建设者和接班人的惟一宗旨，是每个从事教育工作者必须遵循的原则。德育主要是培养青少年全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设事业服务。智育主要是培养青少年具有为人民服务、为社会主义建设事业服务的真本领。 2.在推进思想政治课中突出抓好德育教育 思想是素质教育的灵魂，能否抓好青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，关系到人才培养的远大计划。因此，我们要重视和切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。有针对性地通过各种生动活泼的教育方式，加强对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，坚定社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 3.不断提高教师自身的思想政治素质和业务素质水平 (1)思想道德修养 热爱祖国、热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，是政治课教师首要的基本素质。它又是政治课教师的其他素质要求的前提。只有做到思想政治合格，才能树立“全心全意为人民服务”的宗旨，认真学习、钻研业务，不断提高业务素质和技术水平、在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。 （2）理论知识水平 加强马克思主义理论修养。政治课教师平时不仅要学习马列主义经典著作和基础理论，而且要在实践中发展理论，要认真学习不断提高自己的政治觉悟和理论水平。 （3）努力学习科学文化知识，加强文化知识修养 教师“传道、授业、解惑”。随着科学技术发展日新月异．随着教材的不断更新与变化，教师必须深入钻研教材，具备了渊博的知识，才能顺利完成教学任务。 （4）能力素养 教师的能力素养主要包括学习能力、组织能力、运用能力、洞察力、分析和解决问题能力等。这些能力的培养必须在长期的学习、工作和实践中获得。 4.进一步加大为学生减负的力度 要充分明确减轻负担是减轻过多的学习时间和超量的作业量，并积极开展体育活动、娱乐活动、促进学生身心健康，提高教育教学效果。 二、上好中学思想政治课的举措 加强和改进中学思想政治课教学工作必须采取以下举措：